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江苏省青年公益项目大赛申报 书——南理工常青藤支教队 2016 年江苏省青年公益项目大赛申报书 一、申报单位基本情况 （一）本单位宗旨、业务范围、历史、活动品牌、荣誉声誉 2009 年，就读于南京各高校的八名来自贵州当地的学生在 暑期前往麦博希望小学进行了第一次支教活动， 活动为期 10 天。 2012 年，材料学院“常青藤”团队接手支教活动，并一直坚持 开展支教活动。几年来，支教队伍不断壮大，并且联系了三所固 定的支教小学。 在每年的 3 月份，往年的支教队员会与云贵川等地积极联 系，希望寻找更多在贫困山区需要帮助的小学，扩大支教规模。 自 2009 年成立以来，本着“点燃青春，奉献爱心”的价值 思想，我们共成功组织了七次支教活动， 不仅在当地引起巨大反 响，更得到了南京众多高校师生肯定， “中国青年网”等多家主 流媒体也对常青藤进行过专题报道。在 2015 年，获得了江苏省 “三下乡”暑期社会实践一等奖。 （二）本单位在社会救助或社会工作服务方面发挥的作用和 已有经验 八年以来，三所固定的小学，七次成功的支教经历，使常青 藤有着丰富的支教经验。 现如今， 常青藤已建立了完整的教学体 系和完善的选拔、管理制度。队员经过三次选拔，与老队员交流 经验和专业的指导老师培训后，才能参加支教队伍，厚积薄发。 2 支教队通过对文化知识和课外知识的普及， 开拓孩子们的视 野，并举办一系列活动提升孩子们的动手能力和其他重要技能。 支教结束后， 孩子们依然会主动读书学习， 在平时也会询问支教 老师不懂得题目，学习热情明显提高。 二、项目背景 （一）项目的意义和必要性 常青藤支教队成立的八年以来， 为贵州山区小学带去了丰富 的教学资源， 极大程度上改善了当地的教育水平， 让孩子们平淡 的学习中添加了一些充实， 一些快乐。 或许一个月的时间改变不 了知识的匮乏，但会带给他们新视野、新观念、新的思考方式。 支教过程中寓教于乐， 队员们不仅仅是他们的老师， 更是可以倾 诉的伙伴，听听他们的开心事、烦恼事，亦或是任何的需求，也 可以慰藉他们幼小的心灵，弥补父母不在身边的遗憾。 （二）项目可行性：配套资金、工作团队、活动能力、既有 经验等 常青藤在学校、 企业进行募捐活动， 用于购买各项捐赠物品。 而队员们的一切费用均个人承担。 常青藤支教队采用老队员管理 新队员，新队员承办活动的方法。设立四个下属部门（办公室， 组织部，外联部，宣传部）负责分工各项任务。 常青藤已有了完善的管理制度。 新老队员交流会， 指导老师 的培训，个人计划讨论，使教学计划得以顺利进行。更总结出必 3 须物品清单， 药品清单和两条经济实惠的火车线路， 争取让每年 的准备工作更有效果和效率。 三、项目方案 （一）项目主要内容 常青藤支教队通过募捐等方式给贵州山区小学补充教育资 源（教学用品、图书、学习用品等） ，陪伴孩子们度过一个欢乐 的暑假。预计加强英语， 音乐，美术，书写等文化艺术课的教学， 弥补在日常教学中的不足。 通过对文化知识的教导以及课外知识