七年级作文导学案：《漫游语文世界》.docVIP

常宁市第七中学七年级语文导学案 备课日期：10月27号 星期四 主备人：陈小丽　 审核人：唐柏林 课题：《漫游语文世界》 学习目标 １、知识与能力： 　　通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。培养学生收集信息、处理信息的能力。 ２、过程与方法： 　　通过此次活动，引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象；掌握收集、处理信息的方法。 ３、情感态度价值观： ⑴通过小组合作，使学生体验到参与、合作的快乐。 ⑵了解社会上语言文字使用中的不规范现象，初步树立汉民族共同语的规范意识。 学习重点：１、搜集语言现象并归纳整理创作。 ２、用准确的语言表达自己的观点 学习难点： 教　学　过　程 学　习　内　容　与　要　求 t 学习指导 一、导语 同学们，语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。伴随着同学们准备的一个3—5分钟的节目（相声、小品或歌曲），让我们开动语文学习专列到生活中去漫游。 二、开展活动 1、错别字门诊 （1）老师出示一些广告词，让学生指出图片中都用错的字并改正。 某眼镜广告：一明惊人 某蚊香广告：默默无蚊 某酒类广告：天尝地酒 某饭店广告：食全食美某饮料广告：饮以为荣 某胃药广告：无胃不治 某止咳药广告：咳不容缓 某摩托车广告：乐在骑中 （2）错别字门诊小组向全班学生展示在街头巷尾、荧屏报刊中搜集到的错别字。 （3）教师引导：你能就街头规范用字提出一条合理化建议吗？ 2、广告词搜集 （1）活动：猜猜看下面几句话分别是为何种商品作的广告词。 ? 夏天的“凉”友，冬日的“火”伴。　（ ）　　　　　 ? 空杯尚留余香。　　　（ ）　　　 ? 眼睛是心灵的窗户，为了保护你的心灵，请给你的窗户装上玻璃吧！（ ）　　　　 ? 十天恢复青春，十天大放光彩，十天令人羡慕。（ ） 　　　　　　　 ? 头屑去无踪，秀发更出众。（ ） （2）搜集小组展示搜集的广告词并说明理由。（学生交流汇报搜集成果） （3）校园标语欣赏： ①字字含意韵，句句传真情——宣传栏 ②求知而来，载知而归——阅览室 ③小草在成长，请勿打扰——草坪 ④谁知盘中餐，粒粒皆辛苦—— 食堂 ⑤懒惰者不会在此留下矫健的身影——操场 ⑥我的形象全在你举手投足之间——墙壁 （4）思维拓展： 某旅游景点有一则告示：除了你的脚印，什么都别留下，除了你的记忆，什么都别带走。这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好？请说说你的看法。（学生思考后分组交流看法） （5）课堂练笔：请为学校草坪写一句公益广告语。 4、精彩店名征集小组。 （1）学生展示自己搜集的精彩店名并诠释。 （2）精彩店名欣赏： ①.店名：天天惠 营业：日用百货 ②.店名：一剪美　 营业：理发 ③.店名：美丽达 营业：化妆品 ④.店名：圆聚缘 　 营业：餐饮聚会 ⑤.店名：博大 　　 营业：文具书籍 （3）好的店名会产生怎样的艺术效果？ 三、活动小结 同学们，今天的旅行，使我们的语文世界愈加丰富多彩，趣味无穷，同时也使我们明白：语文因生活而精彩，生活因语文而美丽。生活处处皆语文，我衷心地希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！ 四、课后作业 根据此次活动的收获或感受，完成作文 1、生活处处有语文 2、我在 中学到了语文（任选一题，写一篇作文） 科代表报题,总结，组长监督与检查。 学生独立完成，后由各小组推选一名代表依次。 各组展开讨论，后推选一名代表展示。 任务分配：第一题由第一组讨论，第二题由第二组讨论，依次类推。 教学 反思