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品德与社会二年级 ( 下) 教案 人教版二年级下册《品德与生活》教案 第一课 我爱家乡山和水 【教学目标】 1. 了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2. 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3. 能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化 生活。 【教学准备】 1. 多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。 2. 学生准备图画纸和彩笔。 3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。 【教学过程】 一. 看一看，说一说。 1. 出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。 2. 说说从画面上，你看到了什么？ 3. 思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ？ 4. 交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？ 二.. 演一演，猜一猜。 1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家 乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？ 2. 学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3. 请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4. 猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪 里。 三. 画一画，评一评。 1. 出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让 学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2. 想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下 来。 3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4. 请被选的同学介绍自己的作品。 5. 出示第 7 页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画 的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。 6. 师生共评最佳创作奖。 四. 说一说，唱一唱。 1. 教师首先讲一个关于家乡的故事。 2. 你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3. 请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。 4. 你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5. 展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪 些渠道获得的资料。 五、总结： 3 听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个 人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡 贡献自己的力量。 反思： 第二课 家乡的物产多又多 教学目标： 1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。 2、了解这些物产的来历及特点。 3、培养学生热爱家乡的情感。 教学重点： 知道自己的家乡有哪些物产。 教学难点： 知道一些物产的来历和特点。 教学准备： 课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、激趣导入 师：同学们，有两位小朋友，一名叫小红，一名叫小丽，想带小朋友去 他们的家乡去看一看，你们愿意去吗？ 生：回答 ( 略) 。 师：演示电脑课件（小红、小丽介绍自己家乡的物产）。 生：看电脑课件（边看边观察）。 4 师：提问：你觉得小红、 小丽家乡的物产丰富吗？你喜欢他们的家乡吗？ 生：回答教师提出的问题。 师：你们爱自己的家乡吗？你们了解自己的家乡有哪些物产吗？物产多 吗？ 生：回答问题。 师：今天，老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产？（板书课题） 生：读课题。 二：活动过程 1、介绍家乡物产。 师：小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有