统编版小学五年级语文上册第27课《我的“长生果“》精美课件.pptx

;同学们，你们知道哪些水果？那你们有没有听说过“长生果”？;认识“喻、瘾”等13个生字，读准多音字“差、奔”。 用较快的速度默读课文，能说出作者读过哪些类型的书，体会作者从读书、作文中悟出的道理。;用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;比 喻;沉 甸 甸;比喻;;喜好 ≈ 爱好 ? 厌恶;一首。;指吃得很有味道或谈得很有兴趣。文中指作者看画片时感到非常有趣。;1.作者将什么视为“长生果”？ 2.课文主要写了一件什么事？;默读本文时，要带着真情实感去体会，感受读书、写作给作者带来的美好。;1.作者将什么视为“长生果”？;书，被人们称为人类文明的“长生果”。;作者写了少年时代读书的哪几件事？仔细阅读课文，找出答案吧！;像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。;小画片;一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。;渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就直奔那里。;把文化站里的几百册图书比作“绿洲”，说明书已经成为“我”生命的一部分。;