人教版物理八年级上册4.3平面镜成像.docVIP

PAGE PAGE 1 八年级物理导学案 课题 4.3平面镜成像 姓名 班级 时间 学习目标 1、理解平面镜成像的特点。 2、知道平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 3、了解日常生活中平面镜成像的现象。 学习环节 学习过程 学习感悟 新课引入 讲授新课 课堂小结 达标检测 作业设计 展示几幅生活中常见的平面镜成像的图片。 思考：“猴子捞月”能从水中捞到月亮吗？为什么？ 一、平面镜 1.平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。 2.虚像： ①不能用光屏承接 ②正立 ③不是由光线会聚而成 3.平面镜成虚像的原理： 探究平面镜成像特点 ·提出问题：平面镜成的像与物体之间的关系呢？ ·猜想： ·实验检验： ◎探究目的：平面镜成像的特点 ◎实验器材： 用玻璃板替代平面镜的目的： 方法： 用等大的蜡烛替代点燃蜡烛像的目的： 方法： ◎实验步骤：1.组装调整装置。 2.描出反射面。 3.描出物、像位置。 4.测量距离观察特点。 序号 物到镜的距离/cm 像到镜的距离/cm 比较像与物的大小 位置1 位置2 位置3 其他发现 ◎数据记录与分析： ◎分析论证，得出平面镜成像的特点： 1.像的大小与物的大小_______ 2.像和物到镜面的距离________ 3.像和物的连线与镜面_______ 4.平面镜成的像是 从数学关系来说平面镜所成的像与物体关于平面镜______ 像的大小由什么决定？ 反馈练习一： 1.实验中，用玻璃板代替平面镜的目的是 ,这里是运用了 法。 用两只等大的蜡烛的目的是： ,这是运用了 法。 2.爱好足球的小亮在平面镜前 观赏自己的全身像。（如图） 他实际看到的像应是图中 的哪一个（??? ?）。 3.小明身高175cm，他在平面镜中的像的高度应是 ，当他由远处走近平面镜时，他的像会 （变大、变小还是不变）。 4.一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的像与他相距 。 三、平面镜的应用 1.成像 2.改变光路： 四、平面镜成像作图 1、如图1，根据平面镜成像规律，做出发光点S在平面镜中的像： 2、如图2，根据平面镜的成像特点做出物体AB的像： 图1 图2 A B 反馈练习二： 1.如图，是电视机遥控器通过发出一种不可见光—红外线，来实现对电视机的控制，有时不把遥控器对准电视机窗口，而对着墙按一下按钮也可以控制电视机，这是利用了 ，请在图上完成红外线光路。 B2.下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是（ ） B A A DC D C 3.根据平面镜的成像特点做出物体AB的像 A B 一、平面镜成像特点 1.像与物体大小相同 2.像与物体到镜面的距离相等 3.像与物体的连线与镜面垂直 二、平面镜成虚像 平面镜成正立、等大的虚像 1（ABC）、小伟实验“探究平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：（1）选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系。 用玻璃板代替平面镜的目的是 。 当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合进，移