一年级数学下册教案-☆摆一摆，想一想（25）-人教版.docxVIP

摆一摆 想一想 一、教学内容： ? 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P45《摆一摆，想一想》。 二、教学目标： ?? ?1、通过摆数游戏的实践活动，使学生从中体验学习数学的乐趣，激发学生学习的情感和探求知识的欲望，培养学生合作的意识和竞争的心理，树立学习的自信心。 ? 2、通过探索活动，培养学生合作的意识和观察能力、形象思维能力和语言表达能力以及初步的归纳和抽象思维能力。? 3、通过这个活动，使学生巩固对100以内数的认识，让学生在主动探索的过程中，学会归纳整理。 ?三、教学重难点： 重点：使学生在摆棋子写数的活动中发现100以内的数的特点与排列规律。 ? 难点：在实践活动中发现100以内数的规律并使无序操作活动走向有序思维。 ? 四、教学准备：课件、数位表、圆片若干。 五、教学流程： 一、创设情景，激发学习兴趣。 1、讲故事《神奇的1》 上课之前，老师给大家讲个故事，想听吗？ 2、揭示课题 小朋友们，你们想不想变魔术？今天老师也把数位表这个魔术师请到了我们的课堂上，我们一起来看看。回忆一下，在数位表中，右边起第一位叫什么？第二位呢？老师还带来了一些圆片，今天我们就用圆片在这张数位表中玩游戏，游戏的名字叫《摆一摆 想一想》 二、动手操作学具，感知有序性。 1、我们一起来看一看1个圆片在这张数位表上是怎么变魔术的。 2、提问：刚才用1个圆片摆出了哪两