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精品文档 《单色版画》教学设计 教材分析 《单色版画》的设置，通过对比版画家作品、民间年画、儿童版画的对比展示， 向学生介绍多种风格的版画作品了解版画的造型方式，了解点、线、面的布局方 法及各种刀具的使用方法和效果。 学生分析 本课面对的是七年级的学生，已具有一定的设计能力和表现能力。由于版画具有 复数性的特点，便于交流，因此是学生们喜闻乐见的一种艺术形式。版画作为一 种技术性活动，教师要指导学生掌握一些基本方法，同时要给学生提供一个实践、 探究的空间，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。 设计理念 1、必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不 同程度的发展。 2、因为对版画初步接触，版画原理生疏，要求学生动手能力强，所以要求教师 调动学生学习兴趣和学习积极性，组织学生进入学习状态。 3、适当地进行分组式教学与辅导。培养集体主义、团队合作精神。 教学过程 课题 教 学 目 标  知识 与技能 过程 与方法 单色版画???????????授课时间??????????????课型??造型表现 了解版画是通过制版与印刷的手段来完成的，并且是有复数性的间 接性绘画。初步掌握制版与印刷的方法。 欣赏并制作单色凸版画，体会版画独特的形式美感，由尝试制作到 独立创作，提高对多种制作工具的驾驭能力，探索创新能力。 教 道德、情感和?体验版画的创作乐趣，提高学习美术的乐趣，形成探索新知的良好 价值观???学习习惯。 教学重点??版画的制版、印刷的工艺性 学 教学难点 动手能力的培养，正反概念的理解及实际中正确的应用 要 教学关键 掌握简单的单色凸纸版制版方法，单色凸纸版印刷的基本方法 精品文档 精品文档 求 教学用具 学习用具 教学  教材，课件，制作工具 吹塑纸、黑广告色，白板纸 教学内容 环节 组织 检查学生用具，稳定学生情绪。 教学 出示各种作品，让学生辨认哪一张是版画 导入 一、认识版画 新课 版画与其他画种作品欣赏 思考：版画与其他画种的区别？ 1、什么是版画？ 讲授 是通过制版和印刷的过程来完成的，可以同时出现许多 新课 作品。 2、版画的制作工具 教师?学生?设计意图 课件?观看 演示 制版工具：板材、毛刀、刻针、滚筒、油画笔、对版纸、 调色刀等。 印刷工具：版画油墨、水性或中性墨、油性印墨、亚麻 油及图画纸等。 3、版画的种类：凸版、凹版、孔版、平版、混合版。 4、凸版画的原理 二、分析版画的美感 欣赏版画作品让学生分析并说出感受。 1．主要归类：以黑衬白、以白衬黑、黑白互衬。 2．灰色的处理是黑白木刻的关键。 木刻：刀感味，力量感，木纹的肌理美 铜版画：细腻的表现风格 纸版画：层次感、制作方便 三、制作过程（看录像） 了解 精品文档 精品文档 （一）、吹塑纸 （二）、纸版画 1、 画稿 1、画稿 指导 2、 刻版 2、透版 3、 印刷 3、剪贴 制作 4、?归纳 印刷 总结 四、两人合作一幅作品 五、作业展评 巩固 评价 练习 小结 教学实录 [教学过程] （一） 组织教学 师：同学们好！ 生：老师好！ （二）导入新课 （2?分钟） 师：首先我们来欣赏一些美术作品，看的过程中思考一个问题：这些作品都是用 什么材料制作的？（放课件） 生：有版画，和绘画作品。 师：版画和其他画种有什么区别？ 精品文档 精品文档 生：版画是印在底上然后印出来的。 （三） 新授 （10?分钟） 师：对，谁能概括一下，什么是版画？（板书：版画） 生?1：我认为版画是做完一张底版后印刷出来的作品。 师：说得很好。版画，就是通过制版和印刷的过程来完成的，印刷的过程中可以 出现许多作品。了解版画，我们就要了解一下版画的制作工具。首先给大家两分 钟时间，看看书中使用了哪些用具制作版画，怎样制作版画。 生：看书，小组讨论。 师：刚才看书的过程中，你都找到了哪些工具？ 生?1：我找到了毛笔、刻刀、木板、纸板。 生?2?：还有滚筒、油墨。 师：（小结）制作版画的用具可以分为制版工具和印刷用具。（板书）制版用具 主要包括：板材、刻针、滚筒、油画笔、对版纸、刀等。印刷工具：版画油墨、 水性或中性墨、油性印墨、亚麻油及图画纸等。 师：（放课件）欣赏一下这些作品，看一看，版画中又有什么不同？ 生：（看课件后回答）有的版画的图案是凸出来的，有的图案是凹进去的。 师：是的，版画从形式上分，可以分为凸版、凹版、孔版、平版、混合版等。我 们今天主要研究的是凸版和凹版版画。刚才我们看了这么多的版画作品，说一说 这些作品给你什么感受？ 生：书中的版画作品主要是由黑、白两种颜色组成，给人的感觉非常简练。 师：主要可以归纳为：以黑衬白、以白衬黑、黑白互衬。灰色的处理是黑白木刻 的关键。不同的版材带给人的感受也不同，通过书上的作品，你能不能看出来