《幼儿园课程》第三章-幼儿园课程中的游戏教案资料.docxVIP

精品文档 第三章 幼儿园课程中的游戏 目录结构： 第一节 游戏在学前教育课程中的地位......................................................................................2 一、对游戏在儿童发展和教育中作用的理论研究.............................................................. 2 （一）从心理学角度看儿童游戏.................................................................................. 2 1.游戏是带有过去或未来倾向的现时行为........................................................... 2 （1）带有过去倾向........................................................................................ 2 （2）带有将来倾向........................................................................................ 2 2.游戏是实现的愿望和控制（优势）................................................................... 2 （二）从文化的角度看儿童游戏.................................................................................. 2 1.游戏作为一种分类框架....................................................................................... 2 2.游戏的背景........................................................................................................... 2 二、游戏在学龄前儿童教育实践中的地位.......................................................................... 2 三、在教育实践中对游戏的界定.......................................................................................... 3 四、游戏在幼儿园课程中的作用.......................................................................................... 3 （一）游戏被看作对“整个儿童”的发展有重要的作用............................................... 3 （二）游戏活动有益于儿童认知过程及其支持系统的进行...................................... 4 （三）游戏有益于幼儿进行幼儿园课程各学科（领域）的学习?.............................. 4 （四）游戏有益于幼儿园课程各学科的整合.............................................................. 4 第二节 游戏与教学的优化结合..................................................................................................5 一、游戏与幼儿园课程的有机整合...................................................................................... 5 （一）教学在幼儿园课程中的作用.............................................................................. 5 （二）幼儿园游戏和教学的关系.............................................................................