(完整版)陕旅版四年级的上册英语教学计划.docxVIP

四年级英语教学计划 一、教材简况 本册书共分 12 课， 要求掌握 92 个单词，能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语， 能在图片的帮助下读懂简单的小故事， 能正确书写字母和单词。要让学生养成每天定时、 定量听读英语的习惯： 家校合力培养孩子每天听读英语的习惯，也可建议采用放录音，营造语言氛围，让孩子有意、无意地听，省时又有效。鼓励学生有意识地接触一些自己能听懂、看动的英语片。 二、学生状况 本班有学生 19 名，部分学生基础较差 , 学习兴趣不浓厚。 三、重点 1、看到的词语识别或指认图片或实物； 2、听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、据录音模仿说英语；能相互致以简单的问候； 4、能表达简单的情感和感觉，如 : 发表评论、描述人物或事物， 进行比较 等； 5、能够根据表演猜测意思、说词语， 6、能根据图、文说出单词或短句。 7、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际； 四、教学难点 1、单词教学。 2、词组教学。 3、听写，笔写练习。 4、能正确书写字母和单词。 五、措施 1、听力练习 小学生的听力能力是一个重要而又薄弱的环节。 我们教师在教学课文时可以 将课文作为听力练习。首先在第一课时突破新授单词的难点， 教会发音。然后 在课文教学前介绍课文的背景，提出 focus questions （有必要的话板书出来） ， 引发学生兴趣， 启发学生思考。让学生在听课文录音的同时了解课文的重、难 点。 有必要的话， 重复放几次或分节播放。 根据课文的难易程度在正式学课文 之前或学完以后来校对答案。有必要的话， 老师可以以图表的方式直观展现出 来， 这样， 听力薄弱的学生也能受到锻炼。 2、曲 / 歌谣 文中的歌曲和歌谣能培养学生的语感和节奏感、 提高发音的正确性。 老师可以在课前、 课中和课后可以多次循环地放给学生听，激发学习兴趣。还可以通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣， 介绍一定的西方文化。 其中的一些不常用单 词，不要求学生在歌谣之外学会使用。 3、任务设置 活动的设计要有针对性、目的性和可操作性。 活动的内容要从学生的生活经验和兴趣出发， 内容和方式要尽量真实，符合实际。 教师为主导， 学生为主体的原则。 及时反馈，及时总结。通常在学生操练后，教师要请部分同学或小组来展示， 并给予表扬。 六、教学进度表 周次 教材内容 节数 1 Unit1 what is your father? 3 2 Unit1 what is your father? 3 3 Lesson 2 、 what do they have on the farm? 3 4 Lesson 3 、 what is for breakfast? 3 5 Lesson 4、 How manypeople are there in your family? 3 6 国庆放假 7 Lesson 5 、 My father is an engineer. 3 8 Lesson 6 、What is your mother? 3 9 总结复习 3 10 期中复习 11 期中考试 3 12 Lesson 7 、Welcome! 3 13 Lesson 8 、Who is the young woman on the right? 3 14 Lesson 9 、 The family are getting together. 3 15 Lesson 10 、Where do you live? 3 16 总结复习 3 17 Lesson 11 、 I live on a farm. 3 18 Lesson 12 、 This is our new flat. 3 19 期末复习 3 20 期末考试