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小学家长会家长代表发言稿 小学家长会家长代表发言稿各位老师家长大家好：我是王 xx 的 家长，今天有幸和大家欢聚一堂共同切磋孩子的学习问题， 我感到非 常高兴。 考试成绩下发， 几家欢喜几家忧， 通过成绩我们可以看到孩子在 这段时间里的学习情况， 这是对孩子在某一阶段， 某一学科的具体的 测评，所以大家也没有必要对成绩斤斤计较， 而是应该反思在以后我 们该如何去引导孩子如何学习，怎样让孩子不要妄自菲薄骄傲自大， 或战战兢兢如履薄冰。 要让孩子正确的看待学习和成绩的关系，除一些偶然的因素之 外，我认为在学业上有付出就一定有回报，只有一步一个脚印，排除 万难，努力向前，那么在学业的路上，一将会有所收获。 我们已经是第四次在此共同会面， 想当初我们握着孩子的小手到 学校为他报名后， 孩子哭闹着不肯离开我们的情景： 想当初我们的孩 子在上学期间打闹嬉戏后， 经家长老师们协调握手言和谈笑风生的情 景；想当时我们的小孩用其羸弱的肩膀背起沉重的书包， 带着我们的 叮咛和希冀高兴地奔跑在上学的路上的时候，我们的心里沉甸甸的， 我们这辈子没有完成的夙愿， 我们这代人没有到达的目标都想通过孩 子替我们完成，他们是我们的希望，是我们的未。 但是，人们常说 “时过境迁 ”，也说 “情随事迁 ”，我们平心而论， 在对待孩子的学习问题上， 我们是否还和原一样呢？有的家长说， 能， 那么，我问你，在孩子上学之前，你已经给孩子教过了字母，教过了 数字，在升入四年级之前， 您是否和孩子预学过四年级的程呢？你是 否还和过去一样每天给孩子改家庭作业， 签纸条呢？在过去， 孩子非 常听话，对学校的新生活非常好奇，所以成绩很好。 然而，做事情贵在持之以恒，坚持不懈。 三年之后的孩子也许已经对这里的环境太熟悉了， 开始有点厌倦 周而复始每天重复的求学之路， 加上孩子的生理和心理的发展， 如果 这时候成绩有过一两次不理想， 您是否就感到您的孩子学习不行， 将 不是上大学的料，那些考试考得好的学生，也有这种情况，作业有时 不能按时交上去；堂上有时也开小差；和同学有时也闹变扭：也不太 听大人的话其实，这个时候关键是看如何引导，孩子在长大，叛逆心 理会越越强， 我们有时候看了一些理论家的育才之道， 也就拿生搬硬 套，殊不知这成为东施效颦邯郸学步。 举个事例：自己家的孩子本很乖，性格内向腼腆，在受了委屈一 个人呜咽抽搐的时候， 我们应该默默的安抚他， 而不是因为自己感到 很烦，大声的咆哮去谴责他。 这些教育的法则大家都懂，但是要有度，不要纵容他们，更不要 助长他们的嚣张气焰，让他们一次次的玩手机打游戏骂人打架。 有的家长说的好， 我宁愿他有一个不完美的童年， 但也不愿意看 到他有一个破损的将。 我们那一代人也许因为家庭贫穷，耽误了学业，因为家庭艰难， 贻误了学习，我们该向谁抱怨，诉说呢？所以我的观点是要管理他们， 或者说修理他们，让他们由半成品成为精品的法宝是坚持，坚持，再 坚持。 我还想说的一点是， 我们应该在关注孩子的成绩的同时， 我们更 应该关注孩子的成长， 在当下，孩子的成长不单单是吃饭睡觉长身体， 我们应该注重孩子的整体素养，让孩子的心灵栖息在有诗意的前方， 这种要求确定了我们的孩子不光要知道柴米油盐酱醋茶