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ERP 沙盘演练实训 1 考核标准 教学过程 学习方法 教学方法 教学内容 课程设置 说课内容 2 课程开发背景 课程性质 课程定位 课程目标 课 程 设 置 3 课程设置 — 课程开发背景 沙盘：起源于战争模拟推演，它采用各种模型来模拟战场 的地形及武器装备的部署情况，通过模拟推演敌我双方在战场 上的对抗与较量，发现对方战略战术上的弱点，从而制定有效 的作战方案。 ERP (Enterprise Resource Planning) 是企业资源计划的简 称，即在资源有限的情况下，如 何合理组织生产经营活动，降低 经营成本，提高经营效率，提升 竞争能力，力求做到利润最大化。 可以说，企业的生产经营过程也 是对企业资源的管理过程。 “ ERP 沙盘演练”就是将实物沙盘和 ERP 管理理念相结合，通过构建仿真企业环 境，模拟真实企业的生产经营活动，集成企业的所有资源，通过计划、决策、控 制与经营业绩评估等手段对这些资源进行全方位和系统化的管理，以实现资源的 优化配置，使企业运转流畅，从而达到商业上的成功。 4 专业基础课 ? 课程性质： ERP 沙盘演练实训是我院经济管理系各专业 的理论与实践相结合的专业基础课，是我系人 才培养计划中的一个重要环节。本课程借助理 实一体化的实践环境，依据企业业务流程思想， 以金蝶 ERP 企业经营模拟沙盘为工具，按照理论 教学与模拟实践相结合的方式展开教学。 综合实训课 课程设置 — 课程性质 5 前导课程 后续课程 现代企业管理 市场营销 基础会计 经济学基础 生产运作管理 管理学 战略管理 渠道管理 专业技能 综合实训 国家职业资格 考试培训 顶岗实习 ERP 沙盘演练 实训 第二学年 下学期开设 课程设置 — 课程定位 6 课程设置 — 课程目标 重点培养 学生的企 业经营管 理基本思 想和技能 (1) 了解一个企业的真实运作流程； (2) 理解企业成功运营的关键因素； (3) 掌握战略决策、营销管理、财务管理、 物流管理以及团队管理相关知识； (4) 掌握沙盘运营的规则及竞单规则。 (1) 培养学生经营意识与规划能力； (2) 培养学生具体问题具体分析，灵活决策的能力； (3) 培养学生沟通协作能力； (4) 培养学生组织领导技能； (5) 培养紧张情境下的抗压能力； (6) 强化学生的管理知识，拓展其知识体系， 提升经营管理技能。 (1) 培养学生企业经营管理的全局观； (2) 培养学生的团队意识与合作精神； (3) 培养学生的风险与责任意识； (4) 全面提高学生的双赢理念、团队精神、 诚信观念等综合素质。 知 识 目 标 技 能 目 标 素 质 目 标 7 教 学 内 容 设计理念 内容与目标的对应 课时安排 4 1 2 3 课程重难点 5 课程内容 8 专业人才培养目标 就业岗位技能需求 教学内容 — 设计理念 前后续课程内容 高职高专学生特点 企业业务流程为主线 经济管理知识为桥梁 模拟实践 技能大赛 沙盘知识 企业管理能力 核算能力 生产运作能力 市场预测及开拓能力 财务知识 物流知识 营销知识 9 企业经 营实战 演练 6 年 企业沙 盘起始 年经营 企业经 营规则 和市场 竞争规 则讲解 组建企 业经营 团队， 明确角 色职能 认识企 业经营 实战沙 盘 教学内容 — 课程内容 课程内容 10 教学内容 — 内容与目标的对应 对应的素质能力培养：团队精神、协作意识、沟通能 力、表达能力、学习能力等等。 课程内容 对应的本课程知识能力目标 认识企业经营沙盘 组建团队，明确角色 竞标规则与经营规则 起始年经营引导，讲解 企业沙盘第 1 — 6 年 经营操作实战演练 掌握现代企业管理的知识 树立工作中的全局意识 企业物流流程及运作 市场预测与决策能力 市场分析与产品定位 销售管理和销售渠道 财务管理和资金运作 11 序号 章节教学内容 学时分配 理论