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相交线与平行线中的思想方法
◆类型一 方程思想
1.如图,直线?AB,CD?相交于点?O,∠AOC=60°,OE?把∠BOD?分成两部分,且∠BOE∶
∠EOD=1∶2,则∠AOE?的度数为( )
A.180° B.160° C.140° D.120°
第?1?题图 第?2?题图
2.如图,直线?AB,CD?相交于点?O,OE?平分∠BOD,OF?平分∠COB,∠AOD∶∠EOD=4∶
1,则∠AOF?的度数为________.
3.如图,已知?FC∥AB∥DE,∠α∶∠D∶∠B=2∶3∶4.求∠α,∠D,∠B?的度数.
4.如图,AD∥BC,BE?平分∠ABC?交?AD?于点?E,BD?平分∠EBC.
(1)若∠DBC=30°,求∠A?的度数;
(2)若点?F?在线段?AE?上,且?7∠DBC-2∠ABF=180°,请问图中是否存在与∠DFB?相等
的角?若存在,请写出这个角,并说明理由;若不存在,请说明理由.
◆类型二 分类讨论思想
1
5.若∠α与∠β的两边分别平行,∠α比∠β的?3?倍少?36°,则∠α的度数是( )
A.18° B.126°
C.18°或?126° D.以上都不对
6.(2017·玄武区期末)在直线?MN?上取一点?P,过点?P?作射线?PA、PB.若?PA⊥PB,当∠
MPA=40°,则∠NPB?的度数是________________.
7.一副直角三角尺按如图①所示方式叠放,现将含45°角的三角尺?ADE?固定不动,将
含?30°角的三角尺?ABC?绕顶点?A?顺时针转动,使两块三角尺至少有一组边互相平行.如图
②,当∠BAD=15°时,BC∥DE,则∠BAD(0°<∠BAD<180°)其他所有可能符合条件的度
数为________________________________________________________________________.
8.如图,已知直线l1∥l2,直线?l3?交?l1?于?C?点,交?l2?于?D?点,P?是线段?CD?上的一个动
点.当?P?在直线?CD?上运动时,请你探究∠1,∠2,∠3?之间的关系.
2
◆类型三 (转化思想)利用平移进行转化求图形的周长或面积
9.如图,直角三角形?ABC?的周长为?100,在其内部有?6?个小直角三角形,则?6?个小直
角三角形的周长之和为________.
第?9?题图
10.(2017·惠山区期中)如图,直径为?2cm?的圆?O1?平移?3cm?到圆?O2?的位置,则图中阴
影部分的面积为________cm2.
第?10?题图
11.如图,边长为?8cm?的正方形?ABCD?先向上平移?4cm,再向右平移?2cm,得到正方形?A′
B′C′D′,此时阴影部分的面积为________.
12.如图,在直角三角形?ABC?中,∠ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm,将三角形?ABC?沿
AB?方向向右平移得到三角形?DEF.若?AE=8cm,DB=2cm.
(1)求三角形?ABC?向右平移的距离?AD?的长;
(2)求四边形?AEFC?的周长.
◆类型四 从特殊到一般的思想
3
13.如图①,三条直线两两相交,且不共点,则图中同旁内角有________对;如图②,
四条直线两两相交,任三条直线不经过同一点,则图中的同旁内角有________对.
14.(2017·楚雄州期末)如图,已知?AB∥CD,试解决下列问题:
(1)∠1+∠2=________;
(2)∠1+∠2+∠3=________;
(3)∠1+∠2+∠3+∠4=________;
(4)试探究∠1+∠2+∠3+∠4+…+∠n=____________.
15.(2017·丛台区期末)如图,AB∥CD,∠ABE?与∠CDE?两个角的平分线相交于点?F.
(2)如图②,∠ABM=??∠ABF,∠CDM
(2)如图②,∠ABM=??∠ABF,∠CDM=??∠CDF,写出∠M?与∠E?之间的数量关系,并证明
(3)若∠ABM=??∠ABF,∠CDM=??∠CDF,设∠E=m°,直接用含有?n,m°的代数式表示
1 1
3 3
你的结论;
1 1
n n
∠M=________.
4
?7???? ?-2∠ABF=180°,∴
?7???? ?
-2∠ABF=180°,∴7x°-2∠ABF=180°,∴∠ABF=???x-90?°,∴∠CBF=∠ABC-∠
?1???? ? ? 1??
ABF=???x+90?°,∠DBF=∠CBF-∠DBC=?90-?x?°.∵AD∥BC,∴∠DFB+∠CBF=180°,
? 1??
∴∠DFB=?90-?x?°,∴∠DFB=∠DBF.
1.B 2.120°
3.解:设∠α=2x°,则∠D=3x°,∠B=4x°
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