人教版八年级上册物理教案：4.4光的折射.docxVIP

教学设计 学 科 物理 年 级 八年级 教学形式 新授课 教 师 单 位 课题名称 光的折射 学情分析 学生对光的现象已经有一些简单的认识，对光学研究中的一些物理量已有了初步的了解，如：入射光线、法线、入射角等。具备了学习光的折射的一些基础知识，也具备了一定的实验探究能力。 教材分析 光的折射是在学习光的传播及光的反射现象的基础上进行的，既是解释生活中许多光现象的基础，同时又是理解透镜成像的基础，有着承上启下的的作用，所以本节是本单元的教学重点。 教学目标 通过实验和视频，结合光路图，引导学生归纳出光折时的特点。 组织学生通过合作、讨论，完成课后练习一题，且能简单作出光从空气斜射入水（或玻璃）中的折射光路图。 通过教师的启发，学生能正确表述出池水变浅，渔民叉鱼，筷子变弯等折射的原因。 小组讨论后能正确解释鱼叉叉鱼、硬币魔术和海市蜃楼的折射现象。 教学重难点 重点：通过实验，探究并了解光的折射现象及特点。 难点：引导学生通过实验总结光的折射规律并能用此规律解释。 教学策略： 以现象引入新课，学生学习目标明确，兴趣浓厚。光的折射规律的认识，宜先提出问题及研究方法，通过学生猜想，对照演示实验的观察，辅以多媒体模拟演示，学生思维清晰、准确，有利于规律的总结归纳，并注意理论联系实际。 教学过程与方法 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 引 题 创 景 二、 探