人教版八年级物理上册第五章第四节眼睛和眼睛学案.docVIP

§ 5.4 眼睛和眼镜 学案 【学习目标】 了解眼睛的结构，知道正常眼睛是如何看清近处和远处物体的。 知道近视眼和远视眼的形成原因及矫正的方法。 了解用眼常识并形成爱护眼睛的意识。 【课前热身】 焦距=5cm 焦距=10cm 【学习过程】 眼睛的调节作用 【活动一】：观察演示实验，注意认真观察现象，倾听讲解，思考并回答问题。 在实验中，“视网膜”上的像变模糊了，如何调节能像又一次呈现在光屏上？ 在“晶状体”和“视网膜”的位置不变的情况下（眼球大小不变），又应该调节什么呢？ 老师通过什么方法，使像又一次清晰的成在“视网膜”上？这样做改变了什么？解释重新成“像”的原因是什么？ 小组合作：解释人眼为什么既能看清近处物体？又能看清远处物体？ 写出汇报提纲： 汇报要求：语速适中，讲的过程中与同学间要有互动，就像一名小老师能及时回答同学们提出的问题！ 总结：在图下面填写解释语 二、近视眼和远视眼 1.近视眼看近处的物体成像在 。近视眼看远处的物体成像在 。 2.远视眼看近处的物体成像在 。远视眼看远处的物体成像在 。 【活动二】：利用教师提供的器材，通过实验探究近视眼与远视眼的矫正方法. 别忘记实验中眼球大小不可以变化！ 别忘记实验中眼球