负数的读写法.docVIP

编写时间 2/24 执行时间 主备人 倪睿 执教者 总序第 2 个教案 课 负数的读写法 共 3 课时 新授 题 第 2 课型 课时 教 1. 在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确读写正数和负数。 目 2. 能用正负数表示生活中具有相反意义的量。 标 重 点 正负数的意义和读写法。 难 能用正负数表示生活中具有相反意义的量。 点 教 学 堂堂网在线教学。 策 略 教 学 活 动 一、问题导入 存折中的数各表示什么？ 观图，理解图意。 这是一张存折示意图。 第一栏是支出或存入钱的时间， 第三栏是支 出或存入的钱数，单位是元。支出钱数用负数表示，存入钱数用正数 表示， +省略不写。 理解存折中各数的意义。 （1）正数的意义：存折中的 2000.00 表示 2012 年 1 月 5 日存入 2000 元； 500.00 表示 2012 年 2 月 21 日存入 500 元。 （2）负数的意义：存折中的 -500.00 表示 2012 年 1 月 26 日支出 500 元， 132.00 表示 2012 年 2 月 18 日支出 132 元。 （3）正负数的区别： 500.00 与-500.00 表示的意义正好相反， 一  课前、课中反思 教师的语言是否生动有趣直接影响学生的学习积极性，成功调动学生的积极性的办法有很多种，但是出于对学生负责的教学态度，良好的教学秩序是教学质量