哦香雪优秀教案设计.docxVIP

标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N] 《哦，香雪》教学教案 教学LI标 教授整体领悟的阅读方法，培养学生圈划关键词句的能力，引导学生对文章或语段的主要 内容和基本悄感有一个总体把握。 从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 理解小说折射出的时代信息。学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。 教学重点 掌握整体领悟的阅读方法，把握文章主要内容和基本情感，把握香雪的形象特点。 从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 教学难点 理解小说折射出的时代信息。 品味小说清新淡雅的语言特色。 教学方法 指导阅读法、讨论法 教学过程 一、 导入新课 1?老师提问：一分钟能做什么？（学生众说纷纭） 2.教师：一分钟，我看了一页书；一分钟，我浏览了一则新闻；一分钟，也许我什么都不 干，就楞了一会儿神…… 那么，一列火车一分钟的停靠能给大山深处带来什么呢？ 让我们走进铁凝的抒情小说《哦，香雪》，看看在大山深处，火车停靠的一分钟里发生了什 么。 二、 作家剪影 铁凝，1957年生，当代着名作家，河北赵县人，现任中共第十八届，主席。 长篇小说《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《笨花》； 中篇小说《麦秸垛》、《对面》、《午后悬崖》、《永远有多远》、《》；短篇小说《哦，香 雪》、《》、《马路动作》、《安德烈的晚上》。以及散文、等百余篇、部，300余万字。 散文集《女人的白夜》获中国首届，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。根据小 说改编的电影《哦，香雪》获第41届青春片最高奖。电影《红衣少女》获1985年中国电影〃金鸡 奖百花奖优秀故事片奖。部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。 这篇小说是发表于《青年文学》1982年第五期，并获得1982年全国最佳短篇小说奖。 三、 了解写作背景，帮助理解课文内容 《哦，香雪》写的是一列火车经过小山村台儿沟时，带给以香雪为代表的一群山村少女的种种冲 击，以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进的身影。小说借台儿沟的一角，写出了改革开放 后中国农村从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜 悦，构思巧妙，表述独特，语言精美。 铁凝眼中的《哦，香雪》 世上最纯洁、美丽的情感就是少女的梦想，尽管它幼稚、缥缈，其至可笑，尽管它也许是人性中 最为软弱的一部分，但同时也是最可宝贵的一种情感，作为美的对象，它可以洗涤人性中那些功 利的、自私的、丑陋的部分，至少可以作为这些东西的反衬和对照。我写她们，那是因为我真心 地热爱她们，即使是自私、愚昧、落后也总那么真切，那么感人。 今晚安静，在灯下一口气读完了你的小说《哦，香雪》，心里有说不出的愉快，这篇小说，从头 到尾都是诗，它是一泻千里的，始终如一的。这是一首纯净的诗，是清泉。它所经过的地方，也 都是纯净的境界。我想：过去读过什么作品以后有这种纯净的感觉呢，我第一个想到的，竟是苏 东坡的《赤壁赋》（老作家孙犁给铁凝的一封信） 在小说中，作家以女性特有的细腻、敏感突现了作品的抒情风格。今天就让我们一起来欣赏这篇 美丽的小说和一群美丽的姑娘。 四、 感知课文，讨论把握几个问题 背景+人物+情节二小说 （一）小说是以什么为背景的？主要描写了那些人物？主要通过哪儿个故事情节表现的呢？ 明确：背景 个位于北方大山深处的偏僻小山村台儿沟 人物一一一群淳朴、善良但性格各异的山村少女 小说主要写了四个情节： 姑娘们对“北京话”的议论。 姑娘们与旅客做生意。 香雪渴望有一个铅笔盒。 香雪夜走三十里路得到心爱的铅笔盒。 引子：火车开进了深山 （二） 火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？ 明确：台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。台儿 沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山 诉说着自己的虔诚。这里的人们质朴纯洁，一天只吃两顿饭，生活贫穷落后，被大山挡着，封闭 保守，就像世外桃源一样，与世隔绝，不知道外边的世界是个什么样？ （三） 火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？ 明确：火车开来了，也带来了现代文明的风尚，自然影响到台儿沟的人。台儿沟以往的宇静 被搅乱了。姑娘们为迎接火车，开始梳妆打扮，注重“服饰和容貌” 了；起初是观望议论，“日 久天长”，“她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟 旅客和和气气地做买卖”，商品经济之风吹进了深山；香雪最后为换一个铅笔盒还登上火车走出 了三十里路，希望“上大学、坐上火车到处跑”，“再也不会让人瞧不起”，更是超出了物质层 次要求，有了精神追求。 （四） “大山”、“火车”并不仅仅是实物，请同学们根据它们的特点