九年级《我的第一本书》教后反思.docxVIP

人教版九年级《我的第一本书》教后反思 人教版九年级《我的第一本书》教后反思 新星中学唐芬玲 本内容与学生的生活相距很远，他们在理解内容方面表现 出一定的难度，但同时在对于的感情的把握上，还是比较容易的。所以，在 教学中，更应该注重适当在的写作背景上多介绍一些，并注重对学生感情 的引导，以此为突破口加深学生对的理解。在整个教学过程中，师生的情绪 一直为本的故事所左右。在感受苦难体验温情中，学生能严肃 地思考生活和 人生，从而得到了一次情感上的熏陶，达到了预期的情 感教育教学目标。 第一，以学生的原有基础设计教学的起点。通过对堂教学内容和学习主体 （学生）的科学、客观分析确定 务实”的教学起点，而