人教精通版小学英语四年级下册U1L 3 Welcome to my new home.教学设计.doc

课 题 Lesson 3 第 1 单元第3 课 教学目标 使用There is/ are…句型描述某处存有什么 教学重点难点 准确听、说、读、写单词：table 准确听、说、认读新词：kitchen, fridge 课前准备 录音机、磁带、图片 教 学 过 程 修改记录 Step 1. 热身／复习 (Warm-up／Revision) 1)大家一起跟录音说唱第2课的歌谣。 2)学生展示上节课自己设计的客厅。并用所学单词和句子简单讲解。 如：This is my living room. What’s in the living room? Come，I’ll show you. There is a new TV，two sofas，four armchairs… Step 2. 新课导入 (Presentation) 1) 教师给学生提出一项任务，设计出理想中的厨房。要求学生分组实行设计。教师将准备好图片发给各组。图片包括：厨房图片、桌子图片、冰箱图片、食物图片。发给学生每组一张大白纸，供学生设计用。 2)教师介绍图片，使学生对本课生词有初步的感知。 3)学生画出—间厨房，能够自己在白纸上画出相对应的物品和食品，也能够将图片贴人厨房内适当的位置。 4)待学生基本完成设计后，教师播放录像，让学生跟读课文，熟悉本课课文内容。教师重点强调：L