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作文教学忌与宜作文教学历来是语文教学中的一道坎如今学生一写作文就害怕老师一教作文就发愁正日益成为作文教学中的普遍现象为什么会存有这种状况呢在作文教学中我们常常犯了哪些错误呢对学生作文束缚太多是我们多年前因袭下来的一个老毛病具体常表现在这两点上一是让学生机械仿写作文二是让学生套提纲习作其实这两种做法在学生作文的起步阶段还是有一定的协助但因为二者皆有既定的习作模式与框架所以对学生的思想有较大的约束不是很利于学生创意思维的发展为了让学生个性化地自由表达内心思想现在我们大力提倡的是让学生写放胆文一些教师
作文教学“忌”与“宜”
作文教学历来是语文教学中的一道坎。如今，学生一写作文就害怕、老师一 教作文就发愁，正日益成为作文教学中的普遍现象。
为什么会存有这种状况呢？在作文教学中，我们乂常常犯了哪些错误呢？
对学生作文束缚太多是我们多年前因袭下来的一个老毛病。具体常表现在这 两点上：一是让学生机械仿写作文，二是让学生套提纲习作。其实这两种做法在 学生作文的起步阶段还是有一定的协助，但因为二者皆有既定的习作模式与框 架，所以对学生的思想有较大的约束，不是很利于学生创意思维的发展。
为了让学生个性化地自由表达内心思想，现在我们大力提倡的是让学生写 “放胆文”。一些教师开始走向另一个极端，作文时常常完
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