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记叙文写作专题 山东省桓台第二中学 甘明星 一、内容解读 （一）要明确记叙文的六要素：人物、时间、地点、开端、发展、高潮。 这几个要素必须要在文章中有充分的体现，不论写人的记叙文，还是记事 的记叙文，都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想 情感。 1.?人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依 靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键 了。 人物描写的手法主要有下面几种： ①行动描写：让人物自己来表现自己。写人物的行动应该借助情节的发展、 矛盾冲突的展开而进行。 我们借助熟悉的课文中的例子，也可以参照一些小说作品中的选段来加深 对行动描写作用的认识： a.?《药》写刽子手康大叔，主要就是用行动描写来对他进行具有流氓 反动性格刻画的。 “[例]?老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。 “ 那人便焦急起来，嚷道：?怕什么？怎的不拿？”老栓还踌躇着，黑的人便 抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏， 转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……”（贪婪的一面） “老栓只是忙。要是他的儿子……”驼背五少爷话还未完，突然闯进了一 个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱 捆在腰间。刚进门，便对老栓嚷道……（流氓形象） b.?类似的行动描写在鲁迅笔下的孔乙己身上也有充分的体现，那就是 我们熟知的“排出九文大钱”一句。一个简单的动词，包含了多么丰富的 内涵！这也是寓繁于简写人物的典型实例。 ②肖像描写： 我们可以回顾一下鲁迅所说的刻划眼睛的写法，他笔下的祥林嫂有三处集 中的以眼睛说话从而揭示其人生经历和内心情感的描写。 我们改变一下课文中的描写顺序，按时间先后体会一下肖像描写的独特魅 力： 初到鲁镇年纪约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。模样还周正， 手脚都壮大，又只是顺着眼。 二到鲁镇仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只 是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那 样精神了。 三到鲁镇五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸 上瘦弱不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的；只 有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。 三次描写，都反映了人物不同阶段的人生境遇，“眼睛是心灵的窗户”，这 说得很对。 肖像描写不求形似要求神似，不求描写面面俱到，只求突出人物的身 份、性格。 示例：“常常微笑着，态度很温和”反复出现在《纪念刘和珍君》一文中， 用以塑造刘和珍美丽的形象，更为了戳穿段政府的无耻谰言。 “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发， 仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。” 1990?年高考，其中的小作文写作就是要求考生写一段对一对孪生姐妹 的描写文字，这个作文在写人物的时候如果单单注意对她们“同”的一面 就不合适了，应该加强对她们“异”的一面的描写，比如，可以写她们一 个的脸上总有两个浅浅的酒窝，一个的小嘴总是往上翘着；一个的头发是 柔顺的，一个的头发扎成小辫子高高地翘着…… 《③语言描写：一定要透过语言把握人物的身份、性格，也就是我们说的“语 《 言描写的个性化”。我们一定会记得那个贪婪的吝啬鬼吧，他的视财如命， “那简直是抹自己的脖子”的内心独白恐怕是让人永不能忘怀的。 我们在描写人物语言的时候就应该抓住人物的身份、地位、年龄、性格去 写作，否则就会很不谐调。语言表达一定要得体。红楼梦》中的焦大绝对 说不出林黛玉说的话来。 ④心理描写：直接揭示人物的内心世界，但在心理描写的方法上却可以分 为直接描写和间接描写，大致有以下几种： a.?直接描写心理。往往表现为“××想”“他觉得……”。 ”b.?动作表情写心理。如“他拖着铅一般重的腿。“母亲用手摸了摸箱 ” ”子的冰冷的皮，将臂肘靠在上面，很满意地望着大家。 ” c.?环境写心理。如“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到 ”她脸上，这使她觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去。 ” d.?内心独白写心理。“完蛋了吗？”母亲问自己道。但是接着就颤抖 地回答：“大约还不妨吧……” 《e.?幻觉写心理，也可以通过梦境写心理。《祝福》结尾：从白天以至 《 初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴的 香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。?荔枝蜜》 中作者化为蜜蜂的描写也属此类。 2.?时间、地点为人物活动和情节发展提供了生活场景，同时，时间也有 结构文章的作用，一般记叙文的写作要依照时间来行文，依时间划分，可 以有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等几种方式。 一般写作用顺叙，但为了突出结局，可以采用倒叙的方法，这可以设置悬 念。 插