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除法的初步理解
执教教师：代生欣
教学内容：
人教版小学数学二年级下册第二单元第5课时《除法的初步理解》。
教学目标：
1、使学生知道除法的含义，知道把一个 数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。
2、使学生初步学会除法算式的读法和写法。
3、培养学生动手操作、语言表达水平，合作交流和团结协作的良好品质。
４、经历知识形成的全过程，体验探究的兴趣，感受数学与生活的联系，体会到生活中处处有数学。
教学重点：使学生知道除法的含义，初步学会除法算式的读写法。
教学难点：协助学生建立除法的概念，理解除法的含义。
教学过程：
一、复习：
１、同学们看，动物们正在大食会呢，从图中你知道动物们准备了什么食品？它们的数量各是多少？
２、我们先看兔子怎样分：
有６个萝卜，平均分成2份，哪种分法对？
（1）、
（2）、
3、你能说一说什么叫“平均分”？
二、新授：（例４）
６个萝卜 12个竹笋 9个桃子 18块饼干
（１）、引出除法：
1、在这个时候熊猫也迫不及待地说了，我们一起来听听熊猫说什么？
2、谁能告诉老师该拿几个竹笋？平均分成几份？
3、你能提出一个什么数学问题？
4、到底每盘放几个呢？请同学们拿出竹笋来分一分。
5、汇报结果并把题目完整读一读。
6、像这样把一个数平均分成几份，求每份是几的问题，能象加法、减法、乘法这样用一道算式来表示吗？谁来说一说。
7、有的
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