基因的分离定律练习题.docxVIP

1. 1基因的分离定律 高考题体验 （2011年.海南）孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗 传方式。为了验证孟德尔遗传方式的准确性， 有人用一株开红花的烟草和一株开百花的烟草 作为亲本实行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是 红花亲本与白花亲本杂交的 F1代全为红花 红花亲本与白花亲本杂交的 F1代全为粉红花 红花亲本与白花亲本杂交的 F2代按照一定比例出现花色分离 红花亲本杂交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花 （ 2010年?广东）黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成 受多个基因控制，也受温度、 pH等因素影响?下列选项错误的是 环境因子不影响生物体的表现型 不能产生毒素的菌株其基因型都相同 黄曲霉毒素致癌是表现型 黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型 考点2.基因的分离定律及应用 （ 2010年.全国新课标）若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出准 确实验结论，影响最小的是（ ） 所选实验材料是否为纯合子 所选相对性状的显隐性是否易于区分 所选相对性状是否受一对等位基因控制 是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 （ 2012年.安徽）假设某植物种群非常大，能够随机交配，没有迁入和迁出，基因不产 生突变。抗病基因 R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株 rr占1/9，抗病植株RR 和Rr各占4/9，抗病植株能够正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡，则子二代 中感病植株占（ ） 1/9 B . 1/16 C . 1/25 D . 1/8 （ 2010年.上海）一对灰翅昆虫交配产生的 91只后代中，有黑翅 22只，灰翅45只，白 翅24只，若黑翅与灰翅的昆虫交配，后代中黑翅的比例最可能是？（ ） A. 33% B . 50% C . 67% D . 100% （2010 年 .全国） 已知某环境条件下某种动物的 AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生 前会全部死亡，现该动物的一个大群体，只有 AA Aa两种基因型，其比例为 1: 2.假设每 对亲本只交配一次且成功受孕， 均为单胎。在上述环境条件下， 理论上该群体随机交配产生 的第一代中AA和Aa的比例是（ ） A. 1 : 1 B.1 : 2 C.2 : 1 D.3 : 1 （ 2014年?浙江） 利用种皮白色水稻甲（核型 2n）实行原生质体培养获得再生植 株，通过再生植株连续自交，分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙（核型 2n）.甲与 乙杂交得到丙，丙全部为种皮浅色（黑色变浅） .设种皮颜色由 1对等位基因 A和a 控制，且基因 a控制种皮黑色。请回答： （1） 甲的基因型是 。上述显性现象的表现形式是 。 （2） 请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。 （3） 在原生质体培养过程中，首先对种子胚实行脱分化得到愈伤组织，通过 培养获得分散均一的细胞.然后利用酶处理细胞获得原生质体，原生质体经培养再生 出 ，才能实行分裂，进而分化形成植株。 （4） 将乙与缺少 1条第7号染色体的水稻植株（核型 2n-1 ,种皮白色）杂交获得子 一代，若子一代的表现型及其比例为 ，则可将种皮黑色基因定位于第 7号 染色体上。—| （5） 通过建立乙植株的 ，从中获取种皮黑色基因，并转入玉米等作物， 可得到转基因作物?所以，转基因技术可解决传统杂交育种中 亲本难以有 强化训练） 强化训练 ） 1.下列关于孟德尔遗传实验和分离定律的叙述，错误的是（ 孟德尔据实验提出遗传因子在体细胞中成对存有，在配子中单个出现的设想 雌雄配子的随机结合是 F2中出现3: 1的性状分离的条件之一 测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例 验证分离定律能够采用测交法（杂合子与隐性纯合子杂交） ，也能够用杂合子自交 的方法 2.下图为某一遗传病的家系图谱，其中n 2家族中无此致病基因，n 6父母正常，但有一个 该患病的弟弟。此家系中的川 1与川2患病的可能性分别为（） I O-j-D ”环4 §羽 m 1 2 A. 0、1/9 B . 0、1 / 6 C . 1 / 2、1 / 9 D . 1/2、1 / 6 研究人员采用某品种的黄色皮毛和黑色皮毛小鼠实行杂交实验。 第一组：黄鼠X黑鼠t黄 鼠2378:黑鼠2398;第二组：黄鼠X黄鼠t黄鼠 2396:黑鼠1235。多次重复发现，第二组 产生的子代个体数总比第一组少 1/4左右。下列判断不准确的是 该品种中黄色皮毛小鼠不能稳定遗传 第二组的结果表明该性状的遗传不遵循基因分离定律 黄鼠和黄鼠交配，不能产生成活的纯合黄鼠后代 若种群中黑鼠个体占 30%则黑鼠基因的基因频率为 60% A.①② B .②③ C .③④ D .②④ 已