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精品 《又见枝头吐新芽》作文指导 《又见枝头吐新芽》作文指导 一、审题——写了什么 1、 又：“再”的意思， 表重复； 最好能体现情节的波澜性； 如：友情“好”——“隔膜”——“又好” ；希望“有”— —“衰退”——“再生” ； 品质“善”——“冷漠”——“不失本心” ； 2、 见：确确实实的看见，不是可能看见的，也不是想象 中看见的； 3、 吐新芽：（1 ）本义，指某种植物又现生机的自然现象； 2 ）比喻义，指情感的再生、信念的再增、希望的复发、体验生命的生生不息、力量的源源不断等；也可关注社会热点，如：十八大召开之后，祖国面临新一轮的春天； 二、立意——为什么写 通过具体的一件事或几件事，表现亲情、友情，或者个人成长的感受。 三、构思——怎么写 -可编辑 - 精品 1、 由物及人，以物喻人，以物喻事，托物言志； 2、 拟人化，小树经历风雨茁壮成长的故事； 3、 时间顺序：七年级的春天我俩建立深厚的友谊，八年 级的春天我俩友谊几乎破裂；现在的春天已变得陌生，表达 淡淡的惋惜，哀伤之情。 4、 以吐新芽的春景引发回忆春天里的故事；借景抒情； 5、 两条线索贯穿全文，如：一条是我俩的友谊历程，另一条是小树的成长过程，最后希望我俩的友谊之树不只是吐新芽，更要枝繁叶茂。 四、选材： 1、陪伴姥爷战胜病魔，走向生命的春天； 2、在枝头又吐新芽时，想起与爷爷踏青，一同种芍药花的 日子； 3、