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- 2020-11-17 发布于天津
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滚滚长江两课时教学目的知识要求了解长江水系概况知道长江是我国第一大河世界第三大河学会分析并掌握长江各段的水文特征了解长江开发利用的现状及潜力治理保护的首要任务能力要求长江上中下游不同的水系水文特征是由于处在不同的地形和气候植被等条件下形成的通过鲜明的对照培养学生综合分析问题的能力理解地理要素之间制约和依存的辩证关系通过阅读长江水系和干流剖面图培养学生从图上获得河流水文特征的初步能力思想教育要求通过讲述长江是世界著名大河及其流域丰富的水利资源培养学生的民族自豪感和民族自信心加强建设祖国的责任感与积
滚滚长 江(两课时)
教学目的
☆知识要求:
1、了解长江水系概况,知道长江是我国第一大河,世界第三大河;
2、学会分析并掌握长江各段的水文特征;
3、了解长江开发利用的现状及潜力;治理保护的首要任务。
☆能力要求:
1、长江上、中、下游不同的水系水文特征,是由于处在不同的地形和气候、植被等条件下 形成的, 通过鲜明的对照, 培养学生综合分析问题的能力, 理解地理要素之间制约和依存的 辩证关系;
2、通过阅读长江水系和干流剖面图,培养学生从图上获得河流水文特征的初步能力。 ☆思想教育要求:
1、通过讲述长江是世界著名大河及其流域丰富的水利资源,培养学生的民族自豪感和民族 自信心,加强建设祖国的
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