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九年级数学第一次月考质量分析 (2) 李青云 一、考试成绩分析 二、试卷分析 本次考试试卷题量同中考题量，难易程度偏低，第 1— 23 题全部是 课本上的练习题，较全面的反应了学生第一个月的学习基本情况 . 1、考查范围：九年级上册第二十一章一元二次方程第二十二章 二 次函数 . 2、考试题型分析：第一题选择题：主要考查学生对数学基本概念和 计算的掌握情况，都是很直接的，只有第 10 小题是综合性的， 10 个小 题共 20 分；第二题填空题：主要考查学生对二次根式基本概念、运算和 一元二次方程基本概念、解法的掌握情况 10 个小题共 30 分；第三题解 答题：主要考查学生二次根式的运算及解一元二次方程掌握情况， 第 24、 25 两题是综合性题，实验班学生完成比较好，这部分 5 个题共 50 分. 3、学生容易失分的题目及原因： 第 2 题；对有理数的概念不清；第 3 题：没有理解“具有相反意义的量”的含义；第 4 题是一个难题，要求学生能根据语言的描述转化为 数学问题；第 7 题：根据已知条件来确定正确的图形，由于 D 答案的图 形没有画标准，所以好多同学都没有选对；第 14 题：这是一套有理数的 运用题目，有的同学不会根据可能出现的情况分类讨论；第 19 题：很多 同学把 2 看成正数；第 26 题：学生没有掌握两个非负数相加等于零， 这两个数必需同时等于零的道理；第 28 题：不会分情况讨论，还有解题 1 / 2 的顺序；第 29 题第的第二问负数的实际运用 . 三、本次考试反映出的问题 1、做题策略欠佳 . 突出表现在解决问题中，此次的解决问题全是考 查有理数，由于学生概念不清、运算能力差、分析问题不够全面、不会 运用数学知识有解决实际问题，导致了分数考不高 . 2、运算不熟练 . 运算是本章学习的重中之重，相当一部分的同学连 最基本的运算都不会，数学必需从运算做起，只有会算了，才能去分析 其它的问题 . 四、措施 1、培养学习学习数学兴趣，注重对学生基本运算能力的培养 . 2、培养学生认真做题的习惯，注意培养学生解题的一些策略 . 灵活 的处理试题 . 平时的练习和单元测试中重视这方面的提示 . 这次考试反映了一些问题，通过对试卷的分析，总结了一些教训 . 以这次考试为一个新的起点，努力在下次测试中会有大的进步！ 2 / 2