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- 2020-11-19 发布于山东
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浅谈书法在教学中的重要性
羊角塘镇金鸡学校 廖蒲
内容摘要
新课程标准明确指出:写字,不仅是一项重要的语文基本功,而
且是一个人文化素质的体现。 要加强写字教学,通过教师的悉心指导,
使每个学生都能把字写好。要坚持写字姿势、执笔方法的指导,直至
每个学生养成良好的习惯;要循序渐进地进行笔画笔顺、偏旁部首、
间架结构的书写指导, 使每个学生掌握写字的基本技能——低年级学
生要写得正确、端正、整洁。认真工整地书写,是衡量一个学生是否
认真学习的重要依据之一。 同时,写字也可陶冶性情, 提高自身涵养。
【关键词】 书法教学 困难 对策
书法,是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能之一。 中国的书法不仅是一种高雅技艺, 更是一种修心养性的工具和法宝, 是我国唯独具有的一种文化艺术。 可现代社会随着电脑的普及, 似乎书法离我们越来越远。 社会上诸多的特长培训班, 其中书法培训班寥若星辰。书法是一种特长吗?答案是否定的。书法不是一门特长,而是一门艺术,且是晦涩难懂的。 作为一个书画专业毕业的学生,涉足教育行业不久,看到农村的学生书写不规范,不免心中有一点凉意,曾尝试在小学美术课教学中掺入书法教学, 有一点点收获, 在这里我与大家分享。
一、当前小学书法教学存在的困难
(一)师资紧缺
上级部门的重视,为书法教育的发展迎来了契机。但回过头来看,当前存在的现状却不容乐观。 作为“副科”的书法课程
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