花卉学:3花卉栽培与环境因子之间的关系.pptVIP

花卉学:3花卉栽培与环境因子之间的关系.ppt

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第三章 环境条件对花卉生长发育的影响 花卉长期在野生状态的条件下,已经适应了那种环境条件。当把它们迁移到异地栽培之后,由于环境条件的改变,影响了它们正常的生长发育,甚至造成死亡。 花卉栽培的关键就在于人为地为花卉创造适宜的环境条件。所谓环境条件主要是指温度、光照、水分、空气、土壤(与肥料)等因子。 教学目的、要求 1.掌握温度和光照对花卉生长发育的影响 2.掌握依花卉对温度和水分的不同需求对花卉进行分类 3.掌握花卉的需水规律 4.掌握提高土壤酸度的方法 5.掌握肥料三要素对花卉的影响及花卉缺肥所表现出的特征 6.使学生掌握有害气体对花卉的影响 教学重点 1.温度和光照对花卉生长发育的影响 2.花卉的需水规律 3.花卉缺肥的特征 4.有害气体对花卉的影响 教学难点 1.温度与花芽分化 2.光照与花芽分化 第一节 花卉栽培与温度 一、温差 栽培中为使花卉生长迅速,最理想的条件是昼夜温差要大,白天温度应在该花卉光合作用的最佳温度范围内;夜间温度应尽量在呼吸作用较弱的温度限度内。昼夜温差必须是白天温度高,夜晚温度低。 一般热带花卉的昼夜温差为3—60C; 温带花卉为5—70C; 沙漠地区的花卉如仙人掌为100C以上。 二、花卉对温度三基点的要求 即最低温度、最适温度和最高温度。在最适温度时不仅花卉的生长速度快,而且必须花卉生长健壮、不徒长。 原产热带的花卉,一般在180C开始生长; 原产温带的花卉,一般约在100C左右开始生长; 原产亚热带的花卉,一般约在15—160C开始生长。 三、温度对花卉分布的影响 1.耐寒性花卉 2.半耐寒性花卉 3.不耐寒性花卉 温室花卉依所需温度不同可分为四类: ⑴ 冷室花卉 ⑵ 低温温室花卉 ⑶ 中温温室花卉 ⑷ 高温温室花卉 四、温度对花卉发育的影响 一年生花卉种子萌发可在较高的温度中进行,幼苗期间要求温度较低,但以后幼苗逐渐长到开花结实阶段,对温度的要求逐渐增高。 二年生花卉种子的萌发在较低的温度下进行,在幼苗期间要求更低,否则不能顺利通过春化阶段,而当开花结实时,则要求稍高于营养生长时期的温度。 五、温度与花芽分化及花芽生长 许多木本花卉(如杜鹃、山茶、梅花等)及许多球根花卉(如郁金香、风信子、唐菖蒲、美人蕉、晚香玉等)的花芽分化都在夏季温度较高时进行。 而许多二年生花卉的花芽分化则要在温度较低时进行。 许多球根花卉花芽分化以高温为最适,但花芽分化后的发育,初期要求低温,以后温度逐渐升高能起促进作用。 六、温度与花色 花色的主要环境条件,随着温度的升高花色变浅而艳丽;温度过低在白色和黄色的花朵中往往出现粉红色。 在矮牵牛的蓝和白的复色品种中,兰色部分和白色部分的多少,受温度影响很大,如果在30—350C高温下,开花繁茂时,花瓣完全呈兰或紫色,可是在150C条件下,就呈现兰和白的复色花。蓝色和白色的比例随着温度的变化而变化。 第二节 花卉栽培与光照 一、?? 光质 1.各种光的作用: 红光、橙光有利于植物碳水化合物的合成,加速长日照植物的发育,延长短日照植物发育; 蓝光、紫光能加速短日照植物发育,延长长日照植物发育,有利于蛋白质的合成,能抑制茎的伸长和促进花青素的形成; 紫外线能抑制茎的伸长和促进花青素的形成,有利于维生素C的合成。 2.植物对光的吸收: 植物同化作用吸收最多的是红光和橙光,其次为黄光,而蓝紫光的同化作用效率仅为红光的14%;绿光植物不吸收。 二、光度 1.植物的需光量 一般植物的最适需光量大约在全日照的50—70%,2000—4000lx已可达到生长、开花的要求。 过强的光照会使植物的同化作用减缓。只有在冬季温室内,由于天气不良而有光照不足的情况。 光照不足,会使植物的同化作用及蒸腾作用减弱,从而使植株徒长,节间延长,花色及花的香气不足,分蘖力减小,且易感染病虫害。 2.依光照强度对花卉进行分类 阳性花卉: 必须在全日光照下才能正常生长发育。 中性花卉: 在光照充足或微荫下可以生长良好。 阴性花卉: 不能忍受强光直射,要求遮荫度在50%。 强阴性花卉: 不能适应强烈的光照,要求遮荫度达80%。 3.光照强度与花的开放时间 半支莲必须在强光下开放; 紫茉莉需在傍晚盛开; 昙花须在夜间开花; 牵牛只盛开于每日的晨曦中。 三、光周期 1 .依日照长度可将花卉分为 长日照花卉: 要求每天日照在14—16小时的条件下才能加快发育而提前开花。瓜叶菊、唐菖蒲 短日照花卉: 每天日照8—12小时就能孕蕾。菊花、一品红 中性花卉: 对日照长短不敏感,只要生长正常就不影响开花。石竹、天竺葵 2.日照长度与花卉分布 长日照植物分布在南温带和北温带; 短日照植物常分布于热带和亚热带。 第三节 水分 一、按花卉对水分的需要分类 1.水生花卉:生活在水中。荷花 2.湿生花卉:生活在非常潮湿的地方

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