【10篇】新部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案.docxVIP

【10?篇】新部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练?(完整 版)】含答案 1．阅读下文，回答问题。 缸里的小虾十分有趣。?//它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的 紧贴住缸壁。?//要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别 的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚， 脚末端那副钳子?________的，胡须也?________地摆动着，连眼珠子也?________ 的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈， 蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 （1）将下列表示动作的词语填入语段中的横线上。 一突一突 一张一张 一翘一翘 安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的 脚，脚末端那副钳子 ________?的，胡须也?________?地摆动着，连眼珠子也 ________的。 （2）这段话已用“//”分为了三层，每层各写了什么？请连一连。 第一层________ 受到干扰时，小虾的各种反应。 第二层________ 总写小虾十分有趣。 第三层________ 没有受到干扰时，小虾的各种情态。 【答案】?（1）一张一张；一翘一翘；一突一突 （2）总写小虾十分有趣。；没有受到干扰时，小虾的各种情态。；受到干 扰时，小虾的各种反应。 【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结 合具体语境选词填空，使句中表达更准确。 （2）考查段落与段意的搭配，可先看看这段有几句话并了解每句话的意 思，对这段的内容有一个大致的了解，然后再从给出的选项中判断。 故答案为：（1）一张一张、一翘一翘、一突一突?（2）第一层：总写小虾 十分有趣。第二层：没有受到干扰时，小虾的各种情态。第三层：受到干扰 时，小虾的各种反应。 【点评】（?1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合； 正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变 化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 （2）此题主要考查概括段意的能力。 2．阅读下面的成语故事，然后回答问题。 三人成虎 战国时，魏国大臣庞恭要陪魏王的儿子去赵国都城邯郸作人质。庞恭深 知魏王容易偏听偏信，担心自己一走，国内那些反对他的人会制造流言莹语。 于是临行前，庞恭对魏王说：“如果有人报告，说大街上有只老虎正在吃 人，您相信吗？” 魏王说：“我不相信。” 庞恭又问：“如果第二个人也这么说呢？” 魏王说：“两个人都这么说，我就会将信将疑了。” 庞恭再问：“如果第三个人也这么说呢？” 魏王说：“大家都这么说，我只好相信了。” 庞恭感慨道：“邯郸离魏国比王宫离大街要远得多，只怕日后议论我的还 不止三人，请大王仔细考察才是。” 魏王点头道：“寡人心里有数，你放心去吧。” （1）先猜猜下列生字的读音，再查字典验证。 ①“蜚”字的读音是________。 ②“庞”字的读音是________。 （2）先猜猜下列词语的意思，再查字典或词典验证。 ①寡人：________ ②流言蜚语：________ （3）请根据文章的内容选一选。 ①“三人成虎”这个成语的寓意是（?）。 A.三人同心协力就会擒住老虎 B.谣言或错误的话重复多次，就会让人信以为真 ②庞恭向魏王讲“三人成虎”这个故事的用意是（?）。 A.希望魏王不要偏听偏信 B.希望魏王能够深入民间，了解民间的疾苦，奋发有为 3．阅读下文，回答问题。 梧桐树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝 头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过 密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着， 发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得 更加粗壮。 冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你 落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 （1）用横线画出短文中表示时间的词语。 （2）联系上下文，想一想再填空。 ①短文中的“你”指的是________。 ②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是________。 ③“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”的意思是________。 （3）文中的比喻句是________，句子中是把________比作________。 （4）文章的开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？ 4．阅读。 我的发现 我在童年的时候，就发现了太阳与影子的（密切?亲切）_______关系。 一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子?——咦，影子