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有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，仅仅比老鼠大多了。它的头 尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短, 跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满 了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（ qu印ju 出）成一 团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还能够用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄 地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地 上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背 （bei b ）着瓜溜走了。 1、 选择（ ）里准确的读音或字词。用“V”表示。 2、 文章是围绕哪句话来写的？用“??”划出来。 3、 根据短文填空。 刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。它们 四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了 （ ）。 4、 下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“V”。 （1） 刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 （） （2） 刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。 （） 5、 仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ 6、 有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？ 鲁班造伞 很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了很多亭子。亭 子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人能够 躲一躲，歇一歇，喘口气儿。 不过鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要 是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻 巧巧的呢？ 一天，天气热极了，鲁班看见很多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一 张荷叶。 鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说： “太阳像个大火 轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。 ” 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有很多叶脉，朝头上一罩， 又轻巧，又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成很多细条，照 着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮， 把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好 啦，好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧 后来，他又把它改成了能够活动的： 用的时候， 就把它撑开； 用不着时， 就把它收拢。 这就是最早的伞。 给文中缺少标点的句子加上标点。 2?用“△”画出鲁班造伞时的动词。 3?找到文中的一个打比方的句子，是把 比作了 。 4?找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语： 。你还能再写出与它相近的表示心情 的词语吗？ 填一填，再按照这个顺序讲故事。 很久以前，鲁班为大家建了很多 ，大家能够 。但是，鲁班想继续改进， 把亭子做得更 。一天，他看见 ，受到了启发。回家后，他用 劈成细条，扎成 又把 蒙在架子上。鲁班造的 ，既 又 蚂蚁和螳螂 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着 . 螳螂呢？天天“叽哩叽哩” 地唱着歌，游手好闲地过日子。 每一个地方都有吃的东西， 满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作， 感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生， 为什么要那么努力工作呢？ 稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？” 不过，蚂蚁仍然继续工作着，说： “在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准 备呀！” 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。 “哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事 呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的 雪花。 到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。 螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！ 1?短文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。 2?结合上下文理解词语的意思 游手好闲： 蹒跚： 你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来 3?螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？ 夏天的时候： 冬天的时候： 4?读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？ 一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，很多乘客上车。中间有一位乘客 掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来： “啊，周总理！” 周总理和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握 手，一边说 总理好 总理您好 周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头 微笑。周总理望着售票员，亲切地问 小伙子 工作习惯吗 售票累不累 公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票 员说：“你们辛苦了！”售票