2015届高考第一轮复习：第五课 把握思维的奥妙.pptVIP

讲解点1 一切从实际出发 实事求是 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 　从主观出发、主观主义、教条主义和经验主义 　　物质决定意识要求我们一切从实际出发，使主观符合客观。从实际出发的反面，就是从主观出发。教条主义、经验主义是从主观出发的典型表现。从主观出发还有其他表现，如以某种愿望作为立足点来想问题、办事情；以个人的好恶来判断是非曲直；以主观想象来代替客观事物。教条主义又称本本主义，它以书本上的个别词句和结论为出发点；经验主义是从狭隘的经验出发，把个性当成共性，把偶然当成必然。二者的错误在于割裂了主观与客观的统一。 【高考警示钟】物质和意识的辩证关系是马克思主义哲学最基本的原理，也是高考主观试题中经常需要运用的原理，，特别是意识的能动性原理，更是高考的热点知识。 （1）不能把物质和意识的辩证关系颠倒过来，也不能把二者放在平行的位置，在解答选择题的时候应仔细辨识。 （2）在运用一切从实际出发、实事求是的原理解决问题的时候，往往要求世界观与方法论结合，此时务必注意物质和意识的辩证关系原理的调动与运用。 【2013·天津卷】漫画《坚持原则》中的人错在 A．一意孤行，没有尊重客观规律 B．因循守旧，没有发挥主观能动性 C．生搬硬套，没有做到从实际出发 D．顾此失彼，没有一分为二地看问题 【原理】规律是普遍的、客观的；尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提；认识和利用规律，必须充分发挥人的主观能动性 （发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件）。 【方法论】 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和踏实的科学态度结合起来。 讲解点3 尊重客观规律与发挥主观能动性 　高考点拨　①考查尊重客观规律与发挥主观能动性的关系：注意不能颠倒二者的关系。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。②考查坚持一切从实际出发，实事求是：尤其注意怎样做到一切从实际出发，如要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，要做到主观与客观具体的历史的统一，要坚持用联系、发展、矛盾的观点看问题，至于答什么，需要结合材料具体分析。 【2013·全国大纲卷】某村在保护当地民族文化的同时，不断挖掘、开发民族文化资源，把一个普通的少数民族村寨建设成为一个生动展示少数民族生活状况的“博物馆”和著名的旅游景区。民族文化资源的开发带动了当地经济的发展。村民的生活水平大幅度提高。从唯物主义观点看，该村取得成功的原因在于（????? ） ①因地制宜，将文化保护与文化资源开发结合起来 ②将客观条件与发展目标一起作为工作的出发点 ③发挥主观能动性，超越客观条件和规律的制约 ④根据规律发生作用的条件和形式正确利用规律 A.①②????? B.①④???? C.②③???? D.③④ * 第五课 把握思维的奥妙 课标与考纲解读 （一）课标要求 解析客观规律是可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够充分发挥主观能动性，自觉地把握客观规律。 （二）考点呈现 1、物质决定意识（意识的起源、意识的生理基础、意识的内容与形式） 2、意识的能动作用（意识能动性的特点、意识能动性的表现） 3、客观规律与意识的能动作用（尊重客观规律与发挥主观能动性、一切从实际出发、实事求是） （三）考向定位 1．从知识的考查看，试题立足于“意识”这一主线，重点考查意识的内容与形式、意识的能动作用、一切从实际出发等。 　　2．从试题类型上看，题型以体现类、启示类、措施类选择题为主。意识的内容与形式、意识的能动作用主要立足于对信息的解读，尊重客观规律与发挥主观能动性，一切从实际出发、实事求是以启示类和措施类主观题考查为主。 主干构建·精要概览 考点一 物质决定意识 命题揭密 复习要求 ★涉及本考点的高考试题通常为选择题。考查时常以漫画、名人名言、哲理典故为命题载体，试题有一定难度。 　　复习本考点，需要理解意识的本质，理解物质是本原的，物质决定意识。 核心考点突破 （一）意识的起源 意识是物质世界长期发展的产物。 1、意识是自然界长期发展的产物。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识产生的前提。 2、意识一开始就是劳动的产物、社会的产物。 3、意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是社会发展的产物。 （二）意识的生理基础 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。 人脑结构的复杂性和组织的严密性，决