2020年最新版新人教版八年级数学下导学案(全册).docx

专业 专业word可编辑 专业 专业word可编辑 第十六章二次根式导学案二次根式(1) 一、学习目标 1、 了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式 。 2、 掌握二次根式有意义的条件 。 3、 掌握二次根式的基本性质 ：.a - 0(a - 0)和(：a)2二a(a _ 0) 二、学习重点、难点 重点：二次根式有意义的条件；二次根式的性质. 难点：综合运用性质..a _ 0(a _ 0)和C. a)2二a(a _ 0)。 三、学习过程 复习回顾： TOC \o 1-5 \h \z 已知x2 = a ,那么a是x的 x是a的 ,记为 ,a 一定是 数。 4的算术平方根为2,用式子表示为 ；正数a的算术平方根为 — 算术平方根为—;式子＞0(^0)的意义是 。 自主学习 h（单■ h（单 一个物体从高处自由落下 ，落到地面的时间是 t(单位：秒)与开始下落时的高度 位：米)满足关系式h =5t2。如果用含h的式子表示t,则t= ； 圆的面积为S,则圆的半径是 ; 正方形的面积为b-3 ,则边长为 。 思考：.16 , h ，- S,、b-3等式子的实际意义.说一说他们的共同特征. \ 5 定义：一般地我们把形如 扁(a^O)叫做二次根式，a叫做 詁厂 。 1、 试一试：判断下列各式，哪些是二次根式？哪些不是？为什么？ 花 34 口 空（aE J产门 3 一 ’ TOC \o 1-5 \h \z ■■_ 2、 当a为正数时..a指a的_，而0的算术平方根是 _，负数_，只有非负数a才有 算术平方根。所以，在二次根式..a中，字母a必须满足 _ , ,a才有意义。 3、 根据算术平方根意义计算 ： （1） （44）2 （2）（巧）2 （3）（丽）2 （ 4）（￡）2 根据计算结果，你能得出结论： （a「=—，其中a _ 0, 4、 由公式C、a）2=a（a_0），我们可以得到公式 a = C，a）2 ,利用此公式可以把任意一个 非负数写成一个数的平方的形式 。 如（..5）2=5 ；也可以把一个非负数写成一个数的平方形式 ，如5=（ . 5）2. 练习：（1）把下列非负数写成一个数的平方的形式 ： 0.35 24a 2 4a -11 X2 -7 （三）合作探究 例：当X是怎样的实数时，?.. x - 2在实数范围内有意义？ 解：由x - 2 一 0，得 x 一2 当x 一 2时，x - 2在实数范围内有意义 练习：1、x取何值时，下列各二次根式有意义 ？ TOC \o 1-5 \h \z 2、( 1)若J a _3 - J3 - a有意义，则a的值为 — (2)若 I 在实数范围内有意义，则x为()。 A.正数 B.负数 C.非负数 D.非正数 Ji -2x 3、(1)在式子 中，x的取值范围是 . 1 + X 已知 f x2 —4 + J2x + y = 0,贝V x — y = . 已知 y = J3 - x + Jx - 3 - 2,则 yx = 达标测试 填空题： 2、 若 卞2x -1 * y -1 =0 ,那么 x = , y = 。 3、 当x= 时，代数式、、4x 5有最小值，其最小值是 4、 在实数范围内因式分解： 2 2 o x -9 二 x -( )2= (x+ _ ) (y- ) 2 2 o x 一3 二 x -( )2= (x+ _ ) (y- ) 选择题： 1、 一个数的算术平方根是 a，比这个数大3的数为() A、a 3 B、、a -3 C、.a 3 D、a2 3 2、二次根式 a -1中，字母a的取值范围是 () A、 a v l B、a1 C、a1 D、a 1 2、 已知.x 0则x的值为 A、 x-3 B、x-3 C、x=-3 D、 x 的值不能确定 3 3、下列计算中，不正确的是 （）。 专业 专业word可编辑 3 3、下列计算中，不正确的是 （）。 专业 专业word可编辑 1 2 A、3= C.3）2 B、0.5= （ ?一 0.5）2 C、 0.6 0.6 D、（5?一 7）2=35 二次根式（2） 一、 学习目标 1、 掌握二次根式的基本性质 ：Ja2 = a 2、 能利用上述性质对二次根式进行化简 二、 学习重点、难点 重点：二次根式的性质 Ja2 =|a . 难点：综合运用性质 碍 =a进行化简和计算c 三、 学习过程 （一）复习引入： （1） 什么是二次根式，它有哪些性质？ （2） 二次根式 J 2 1有意义，则x 。 （3） 在实数范围内因式分解：x2 -6=x2 _ （ ）2= （x+ ） （y- ） （二）自主学习 1、 计算： 42 二 0.22 二 （；）2 二 . 202 二 观察其结果与根号内幕底数的关系