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《女娲造人》 设计 本页是最新发布的《《女娲造人》 设计》的详细范文参考文章，好的范文应该跟大家分享，希望大家能有所收获。 教学目标： 1、比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象的作用。 2、探究阅读，体会神话故事中想象的魅力。 3、拓展阅读，试运用创造性想象扩写神话。 教学重点： 1、体会神话故事中想象的魅力。 2、把握想象的特点，尝试运用大胆合理的想象。 前准 ： 学生： 文，了解故事情 教 ：相关 料与 . 件 教学 程 一、 入 文 大家喜 神 ？你 熟悉的神 都有哪些？ （生答： 古开天辟地、嫦娥奔月、后羿射日、夸父追日??）那么 些故事是不 是真有其事？明明知道 些并不存在， 可我 听起来 是 得津津有味， 什么？（生答：故事有趣、神奇，有神秘色彩，想象 奇特??）确 如此，神 故事当中有丰富的想象， 奇妙的情 ，瑰 的色彩，以及奔放的情感。它表 了“人 童年 代的天 真”，具有“永久的魅力”。 今天就 我 一起走 奇妙的神 世界，感受一下女 土造人的神奇。 二、比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象的作用。 1、请大家把书打开到 153 页，齐读课后习题下面的词语。然后 小声读课文，思考下列问题： ①将课文与课后 《风俗通》中的短文比较阅读。 你更喜欢哪一篇，为什么？ ②比较后筛选， 课文中哪些情节更能体现作者的想象力？有感情地读一读。 2、小组交