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大班科学活动《沉与浮》教案
活动目标：
1 ．初步感知瓶子中空气的多少与瓶子的沉浮有关， 积累物体沉
与浮的经验。
2 ．初步学习记录自己的猜测和将自己看到的事实记录下来， 积
极参与交流。
活动准备：
．幼儿实验记录单人手一份，集体记录单一份。
．幼儿实验材料：两只大水盆；每组四只相同的矿泉水瓶子，
标有 1、2、3、4 号，四只瓶子分别是：装满水、装 2/3 水，装一半
水、装四分之一水。一只大的空雪碧瓶。
活动过程：
一．观察瓶子，引出问题
提问：这里的四只瓶子有什么相同和不同的地方？
如果将这四只瓶子放入水中，你猜猜，会怎么样？
．幼儿猜测并记录
幼儿根据教师提出的问题进行独立思考，并将自己的猜测记录下来。
教师介绍记录单，幼儿了解记录的方法。
交流：将四只瓶子放入水中，会怎样？幼儿将自己的猜测与大家交流。
．幼儿实验
幼儿实验，鼓励幼儿仔细观察实验情况，并将看到的现象记
下来。
要求：认真观察，将看到的事实情况记录下来。
．交流讨论
提问：你发现了什么？（教师将幼儿的实验情况归类到集体记录单中）
为什么会出现这样的情况？
教师小结幼儿的发言。
出示大雪碧瓶，引导幼儿思考：如果在瓶中装一瓶矿泉水瓶子的水，大雪碧瓶在水中会怎样？
引导幼儿发现两只瓶子装了水的不同点。
小结：我们发现，在瓶子里装满水，没有空气，这只瓶子就会沉到水底；瓶子里只要有空气，不管它装了多少水，这只瓶子都不会沉到水底。
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