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小学第二学期的德育工作总结 一、基本情况 以加强学生的行为习惯和教师师德建设为 2 条主线，以课堂教学为 德育实施主阵地，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社 会三结合的教育网络为保证，积极营造我校德育工作开展的良好局 面。 二、主要工作 ( 一) 、加强德育队伍建设，充分发挥其相应作用。 具体做法是： 1 、教师学习形成制度。一个月有 2 次政治学习，同时学校还结合 实际开展了各种活动，如“诚信礼仪伴我行” ，制定了活动方案，活 动内容包括邀请礼仪专家作报告、学礼仪和诚信征文。 、师德与月考核挂钩，一旦发现有违反师德现象的教师在月考核 中坚决给予否决， 以此来消除在教师中可能出现的不良行为， 提高全校教师思想道德水平。 、“家校互动”网络平台搭建。根据区教研室的要求，学校积极配合进行“家校互动”网络平台的注册激活，为促进家、校，家、家之间的联系提供过了基础。 班主任是学生德育工作的主要实施者。 班主任工作质量的好坏直接关系到学校德育工作的成败。 本学期，继续在原有的基础上加强班主任队伍建设。认真落实已制定的我校班主任考核标准以及优秀班主任评选办法。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 、班主任工作月月查。查班级日常情况、查各项班队记录、查学校布置工作完成情况，检查结果在每月班主任例会上进行反馈。 、家长的评价作为班主任考核项目之一。本学期对“班主任工作情况评价表” 意见征询进行了调整， 由每月月底发到该位一学期抽查一至二次，由家长和 学生共同完成对其班主任的评价。 ( 二) 强化学生行为习惯教育。 我们从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的培养。 为此，学校德育处要求各班利用晨会课、班队课，组织学生学习《小学生日常行为规范》、开设学礼仪讲座等。 德育处、少先队开展好每周常规评比工作。 结合本学期的行规训练重点，德育室、大队部不时进行抽查，并做好记录，记录结果作为优秀班集体评选的参考指标之一。同时，要求学生写好字、扫好地、走好路等，从这些小处入手， 抓好学生行为习惯教育，德育处制定了学生在校操行评定表和学生家庭操行评定表， 从学生自我教育一头， 从集体教育角度来加强学生良好行为习惯的训练。 除了加强训练学生良好的行为习惯， 增强学生的法制意识， 学校还十分重视学生良好品质的培养。如责任心、主动性、自信心、坚忍不拔的毅力、艰苦奋斗的精神、团队合作的意识、不怕挫折的心理等。 如对学校中同学拾金不昧的精神予以宣扬、与民工子弟学校手拉手，献爱心图书义卖活动、 五年级同学告别母校野营活动、 体育节运动会等。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 ( 三) 积极开展实践活动，增强实效 “手拉手”图书义卖献爱心活动。 月份是我校的读书节， 本次读书节结合 “与民工子弟学校手拉手”活动，开展了“图书献爱心”义卖活动。同学们把自家的图书拿到学校，然后以班级为单位进行了全校型的大型义卖活动， 所得钱款用于捐助子弟学校的学生。 “秀出我的风采” 五月份的艺术节，学校以“秀出我的风采”为主题开展了丰富的活 动，首先以班级为单位开展班会活动，让同学们大胆、自信的展示自 我。同时结合六一庆祝活动， 让同学们展示真我的风采。 在艺术节中， 我们进行了全校学跳集体舞活动，一方面让学生们受到艺术的熏陶， 另一方面让学生们学会合作。 落实“特奥”工作。 通过校级层面培训， 使教师了解智障人士的特点， 了解特奥运动知 识; 通过晨会、班会，向学生宣扬关注特奥，特奥运动历史和发展、特奥运动的主要目的和任务、运动项目、特奥精神、特奥运动员的故事和 xxxx 上海 特奥运动会的有关任务和要求。 积极组织参加市、 区级特奥教育活 动：市级活动：组织学生积极参加 xxxx 年 12 月至 xxxx 年 7 月举行 的上海市中小学生“与特奥同行”征文、绘画比赛和特奥知识竞赛活 动; 区级活动：开展“关注特奥，了解特奥”特奥宣传板画校园巡展活动。通过特奥教育活动， 让学生充分认识特奥，对智力障碍者以积 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 4 极的包容和支持，多点感动，多点关心，多点爱心，让他们通过了解 特奥知识，感受特奥运动员的顽强意志， 为营造和谐友善的社会环境， 宏扬人道主义，促进人的全面发展和社会文明尽一份自己的力量。 三、努力方向 通过实践活动强化德育教育。美国科学家研究表明： “听，会忘记; 看，会记住 ; 做，才能会”。这从一个侧面说明了德育实践的重要性，以后工作的开展应加大力度，积极开展德育实践活动。 加强家校合作。家委会工作制度还不够完善，新学期中一方面完善制度，其次确保家委会活动的正常开展。对于“家校