第3讲 工程结构的抗力体系学习版.pptVIP

7.目前的教育是老师提出问题，由学生来分析问题，解决问题。你们想想问题是怎么提出的呢？ 8.叠加原理的应用条件。什么是线弹性？其数学表示是什么？ 9.强调用专业的眼光来看待所有的结构问题。 总体感觉： 本门课程信息量大，如何抓住重点是个难题! * 最新.课件 * 一、结点与支座 最新.课件 * 最新.课件 * 最新.课件 * 最新.课件 * 最新.课件 * 最新.课件 * 最新.课件 * 最新.课件 * 最新.课件 * 二、荷载的传递路径 最新.课件 * 最新.课件 * 最新.课件 试比较方案（一）和方案（二）的两种结构形式，在几何尺寸、材料参数和外荷载均相同的情况下，哪种方案更加合理，即内力较小。 * 方案（二） 方案（一） 最新.课件 * 方案（二） 方案（一） 弯矩图 最新.课件 * 方案（二） 方案（一） 剪力图 最新.课件 * 方案（二） 方案（一） 轴力图 最新.课件 * 最新.课件 * 实际结构计算简图的简化 最新.课件 * 静定桁架的合理外形与腹杆布置 弦杆——抗弯能力，腹杆——抗剪能力。 原则： 当简支桁架的弦杆外形与相应的简支梁弯矩图形状接近时， 上下弦杆所受轴力较均匀，比较合理。 因斜杆轴力的竖向分量与代梁相应剪力相同，因此应根据材料性质合理布置斜杆，充分发挥材料的强度。 桁架的合理高度可进行计算。 最新.课件 * 刚架——轴向变形的影响 刚架主要内力是弯矩。 在高层结构或轴力很大的刚架中，轴向变形的影响不可忽略。 决定轴向变形影响大小的主要因素： 轴力的相对大小； 杆件长度与横截面尺寸的比例（长细比）。 最新.课件 * 刚架——剪切变形的影响 当杆件截面尺寸与杆长的比值不大时，剪切变形对内力和位移的影响都很小，可以忽略。 当比值较大时，剪切变形的影响应予考虑。 决定剪切变形影响大小的主要因素： 杆件截面尺寸与杆长比值； 与截面形状和材料性质也有关。 最新.课件 * 温度变化的定性分析 超静定梁和刚架的应变与位移是由内力和温度变 化共同产生的。 静定结构在温度变化时不产生内力，但有变形。 在温度变化因素作用下计算位移时，一般应考虑轴向变形而忽略剪切变形。 最新.课件 * 温度变化的定性分析 最新.课件 最新.课件 L/O/G/O 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 * * 定性结构力学 主讲人：谢伟平 电话E-mail：wpxie@ 办公地点：西院东教-323 最新.课件 * * 第三讲 工程结构的抗力体系 最新.课件 上次课的回顾（几点思考） 1.定性结构力学概念的提出？课程的目的？意义？ 定性结构力学的概念是上世纪九十年代提出的（同济大学称之为概念结构力学，东南大学称为趣味结构力学）。 古代以师傅带徒弟的方式进行定性的教育，如今大批量的培养专业人才，定量的方法极大地丰富，从而弱化了定性能力的培养。 概念设计、估算判断。 * 最新.课件 2.应由定性结构力学引申到所有力学课程知识的提炼与升华。 3.结构计算模型的简化与计算目的有关，完全正确的计算模型 是没有的。 4.定性与定量的关系 通过定量分析使定性能力得到提高，古代是通过实践经验的总结得到定性能力的提高。 5.工程中是不会给你出结构力学的题目让你算的。 * 最新.课件 * 最新.课件 * 6.试对以下结构进行几何组成分析，看看能得到什么结论？ (d) 最新.课件 最新.课件 L/O/G/O 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 * *