湘教版（2012）初中数学七上3.3 解一元一次方程（移项） 教案 .docVIP

解一元一次方程（移项）? 一、教学目标? ?1.会用移项解一元一次方程． ?2.探究并掌握利用移项解一元一次方程．? 3.通过对实例的分析，体会一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用．? 二、教学重点：探究并掌握利用合并同类项解一元一次方程． 三、教学难点：通过对实例的分析，体会一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。 四、教学工具：课件 五、教学过程 （一）复习导入 师：今天我们来学习接一元一次方程的第一课（移项） 首先，复习一下昨天学的等式的性质，等式的性质1？等式的性质2？ 师：接下来，请大家用等式的性质解方程（3分钟） （1）4x － 15 = 9 解：两边都加上 15 ,得4x= 9+15． 合并同类项 ,得4x = 24． 两边都除以4，得x = 6． 2x = 5x －21 解：两边都减去 5x ,得2x －5x = －21． 合并同类项 ,得－3x=－21． 两边都除以－3，得x = 7 引导：第一步，两边都加上？15，得到？也就是4x=9+15，合并同类项后得到？4x=24，两边都除以4，得到x=6 （二）传授新知 根据第一个案例推出第二个，两边都减去5x，得到？2x-5x=-21，两边都除以-3，得到x=7 擦亮眼睛，观察一下我标蓝的地方，有什么发现？ 师：为了方便观察，给它们俩一个编号，1和2，由1到2，相当于把1的-15从方程的左边移到了方程的右边