羽毛球正手发高远球学习教学学习设计学习教案.docxVIP

授课年级：初中二年级 授课人： 羽毛球教学设计 一、 指导思想 本课以“终身体育、健康第一”为指导思想，选择中学《体育与健康》中羽毛球发球为教材，目的是提高学生的体育意识。在课的设计上朝着求实、探索、创新的思路开展。以学生为主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意学生团结协作、互帮互助良好品质的发展。二、 学情分析 羽毛球项目在我国较为普及。学生对奥运会，世界杯冠军（林丹、张宁、谢杏芳、鲍春来等）十分了解，但对该项目的技术掌握程度参差不齐，动作不规范，对该项目只停留在“玩”的层面上，连最基本的发球技术、站位、单双打场地的概念模糊不清。 在让学生了解羽毛球运动或理解基本技 战术介绍著名运动员时采用多媒体教学； 在教学过程中教师主要采用讲解示范法，然后学生练习，在练习过程中采用多 种方法，如分层教学法、多媒体教学法、个别辅导法、骨干学生引领法、引导法、探究法、模仿法等。三、 教材分析 教材内容是羽毛球项目。羽毛球的基本技术（正反手握拍， 准备姿势，正手发、击高远球，各种步法 ) 。该模块的教学内容应该说是全新的，初中学生虽然接触过羽毛球运动，但不是在课堂教学中， 更多的学生是在学校的课外活动课或是 平时锻炼身体时参加的。 所以该项运动先前大多没有经过系统的课堂教学。因此，该模块与初中教材关联甚少，在初中阶段是一项具有很强吸引力的教学模块。四、 教学目标 一、认知目标：进行羽毛球的