优化方案高考语文二轮总复习——讲义课件（全国卷I）：第五章 传记阅读 专题二.pptVIP

把握传记探究“三个意识” “三个原则”，有效避免失分 1．三个意识 (1)审题意识：要审清题意，看清试题限定的对象、范围等，为准确组织答案奠定基础。 (2)整合提炼意识：要从文本出发，对相关内容进行归纳整 合，从而得出自己的观点，要注意提出的观点必须明确，并用自己的话作答。 (3)解读分析意识：要援引文本里的事实、细节等，对传主的精神品质与作者的立场态度进行有条理的解读，然后把解读出来的结论与自己的生活实际等结合起来进行分析，从而实现对自己的观点的证明。 2．三个原则 (1)紧扣文本材料，尤其扣住传主筛选信息。新课标卷中不少探究题，尤其是近两年中的探究题，实际上都可转换为对相关信息的全面筛选、整体概括，故考生特别要关注文本信 息，从文中找出相关的依据。 (2)分条列举，要点齐全。对探究题的解答，要注重分条列 举，因为分条列举一方面使答案条理清晰、要点全面，另一方面也体现了考生对问题的深入思考、全面把握。 (3)明确要求，把握答案结构。不同的问题，答案的结构往往是不同的。比如直接探究题，可以从文中直接找到相关的依据，然后对信息进行筛选、概括；观点题，要先亮明观点，然后在文中找出具体的依据；联系实际题，要先在文中找出相关的依据，然后联系目前的生活实际进行阐述。近几年新课标卷探究题有了变化，多要求考生就一个问题进行全方位多角度的探究。因此，要防止“角度”单一，不能全面概括的答题误区。 本