小学语文童话教学研究--以部编版一至三年级语文教材为例.pdf

小学语文童话教学研究 ——以部编版一至三年级语文教材为例 摘要 儿童文学已成为小学语文的重要课程资源，童话作为儿童文学的重 要组成部分，这一体裁在小学语文教材中占了较大比重。近两年教材改 编，从部编版已发行的一至三年级语文教材所选入的童话篇目来看，童 话篇目数量增加，内容更贴近生活，编排更生动有趣。 本文将研究对象锁定为部编版小学一至三年级语文教材中的童话选 丈，以童话教学的功能与价值为线索探讨如何进行童话教学。通过案例 研究、日常观察、访谈交流等手段，结合教育学、心理学相关理论知识 对当代语文教材的童话内容及教学现状进行分析研究，提出教学优化方 法从而更好地实现童话的价值。论文主要分为以下四个部分： 第一部分是绪论。在绪论中主要介绍选题缘由与依据、文献综述、 研究思路和方法以及相关概念阐释。 第二部分主要探讨童话教学的功能与价值。第一节从理论依据出发， 根据小学生的身心发展特点、需要层次理论以及语文课程标准来进行童 话教学。第二节和第三节主要从显性和隐性两大方面探讨童话教学的功 能与价值。 第三部分主要是从当代小学语文教材的童话内容进行分析研究。深 入部编版语文教材寻找童话选文的特点，从科学性与时代性、主导性与 自主性、引导性与人文性三方面进行论述。 第四部分主要针对当代小学语文童话教学之状况进行分析论述。第 一节通过实际访问、查找资料、文献分析等方式来反映小学童话教学的 现状，第二节从如何更好地发挥童话价值入手提出童话教学的优化方法。 关键词：童话价值；教材选编；教学方法 onChinesetale in school Study ● fairyteachingprimary NationalEditionofChinesetextbooksfor 1 Taking grades to3asan example Abstract literature Children’S hasbecomean curriculumresourceof school important primary children’Sliterature of talesisan ofit．In Chinese，and composition fairy importantpart recent material alot．Basedonthe talesselectedfromthe years，teachingchanged fairy forthe Chinesetextbooksfirsttothird canfindtheneweditionincreasesthe grade，we taleandarticle is contentclosertothe ismore fairy quantity,the life，the arrangement vivid interesting． Th