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各类英语学习法及其分析 由于缺乏语言环境的支持，传统教学方法的效果被大打折扣。大多数人在学完十余年英 语课程后仍然不能自由地运用这门语言。由于这个原因，催生了若干广为流传的学习方法和 教程。其中，比较流行的当属双向式英语、 AAA英语、疯狂英语、逆向式英语等。 双向式英语 在 20 世纪 80 年代较为流行。它针对华人使用的英语教材较少、内容较为陈旧和不实用等特 点，以日常用语、商业用语作为教材的主要内容。同时，也有配套的语音磁带。在那时的国 内，这样的教材还是较少的。如今，类似的教材已经很多了。 AAA英语 初现于 1992 年，它有几个重要的概念， 即 正向迁移 ，Assurance （安全感） ，Achievement （成就感） ，以及 Acceleration （加速度） 。所谓正向迁移， 就是指一个人， 尤其是成人， 在学习或接受一个新东西时，总要用自己已有的观念和知识来分析、评价这个东西，或者说 用 先入结构 作基础，来消化吸收 后入 的成分。这样，就可能造成语言上的错误和文化上 的误解。但是，只要学习者有意识地将两种语言、两种文化进行对比、对照时，能够自觉地 揭示隐伏在语言背后的、引起误会和冲突的文化因素，能够自觉地改变和调整自己固有的框 框，并且利用母语作为支援力量，以此作为一种优势，不仅不排斥它，而且大胆地利用它， 就能造成 正向迁移 。Assurance （安全感）是指，教材在内容上、单词量上、编排上都比较 接近学习者的心理（ AAA 英语主要针对成年华人） ，使他们一接触到教材就有一种安全感。 Achievement （成就感）是指，该教材是按场景来编排的，每学一个单元，熟悉一个场景，对 这个场景所有的对话、内容都了如指掌，而且学了就能用，就能产生一种成就感。有了这两 个感觉，加上教材通俗易懂，语法讲解详细，利用母语作为支援，这样便容易达到速成的效 果，即 Acceleration （加速度）。Assurance ，Achievement 和 Acceleration 都是以 A 开头， 所以教材叫 AAA 英语 。 关于 AAA英语， 给我印象最深的， 是各种杂志邮购该教材的广告。 想必它十分适合于邮购吧。 关于 正向迁移 的说法，我觉得很难评价。从理论上讲头头是道，但实际操作起来却难以找 到那种感觉， 怎么看都觉得它只不过是一种英汉对照得比较周到的教材。 至于 Assurance （安 全感），是因人而异的。 Achievement （成就感）需要学习者对学习内容的完全掌握，并且能 够及时运用。 对于那些有语言环境的海外华人而言， 它应该是较为实用的。 Acceleration （加 速度） 的本来含义 （通俗易懂，语法讲解详细 ... ）是很多教材都强调的观念， 此处就不多说。 疯狂英语 在 20 世纪 90 年代中期开始流行。 在阐述了 一个典型的中国人学习英语的故事 以及 英语学 习者的痛苦心声 之后， 它提出了自己的解决方案。 它的学习理念是， 首先要有疯狂的学习精 神和若干导致 疯狂 的技巧， 其次是以句子为中心的学习方法 （如 三最口腔训练 ， 一口气 训练 ）。提倡疯狂的学习精神是值得称道的，其实质就是学习者必须进入某种状态，即自我 营造一个学习的环境。至于以句子为中心，其用意有两个。一方面是将语言的形式和某些典 型句子的内容绑定 （见图 2 ），而不是直接对语言形式进行记忆。 这样， 在记忆语言的形式时， 就有了固定的参照内容，从而易于记住语言的形式。另一方面，这些句子表达了某些典型的 场景或思想，记住它就记住了语言的内容。 疯狂英语受到了很多人的欢迎。 它激发了中国人学习英语的热情， 指出了许多学习者的误区。 但是， 它提出的解决方案， 依然存在某些局限。 其一是， 尽管很多人都承认 疯狂 的重要性， 但由于性格、环境等诸多问题