部编版语文五年级下册第6课《井冈山》导学案知识点全面.docxVIP

部编版语文五年级下册课文 6《景阳冈》导学案知识 科目：语文年级：五年级 科目：语文 单元 课时 学习目标第二单元 课题 6、《景阳冈》 单元 课时 学习目标 第一课时 会认“倚、著、碟”等 17个生字，读准 1 个多音字“泊”，会写“冈、 饥、碟”等 15个字，正确读写“恰好、性命、时辰”等 8 个词语。 默读课文，概括故事的主要内容，理清课文的写作顺序及写作重点。 3.. 初步学习阅读古典名著的方法，激发学生阅读名著的兴趣。 学习重难点教学重点： 默读课文，初步学习阅读古典名著的方法，联系上下文猜词句 的意思。 学习重难点 教学难点： 概括故事的主要内容，理清课文的写作顺序及写作重点。 一、自学探究： 1. 《水浒传》是一本怎样的书？ 本 课 知 识 点2. 本 课 知 识 点 二、知识点(基础通关：读 2 遍) 1.我会读： 肋：l èi ，踉：li àng注意不读 niàng ，踉跄： li àng qi àng， 霹雳：pī l ì，咆哮：páo xi ào。 和家人读一读下面的词语吧： 饥渴 倚靠 著名 碟子 绰起 榜文 手杖 申请 兼职 擒拿 请勿 拖着 熟悉 肋旁 腰胯 霹雳 坠落 胸膛 两截咆哮 铁锤 血泊 景阳冈 俺 呵 踉踉跄跄 2、我会写： 冈( ɡā n：ɡ冈)岭 饥(j ī：) 饥饿 恰(qià) ：恰好 府 (f ǔ)： 斤两 榜(b ǎnɡ：) 榜样 谋(móu)：谋划 诡 (guǐ) ： 诡异 拖(tu ō)： 拖延 坠(zhu ì：)下坠 膛 (t ánɡ：)胸膛 泄(xiè)：发泄 截(ji é：)截断 拳 (quán)： 拳头 喘(chuǎn) ： 喘气 酥(sū)：酥脆 ▲重点字书写指导： [截( jié)] 部首：隹 注意：“土”上横短，下横长； “隹”的横间距均匀。 3、多音字 ： 绰【 chuò】： 宽裕，缓。宽～，～～有余。 绰【 chāo】： 匆忙地抓起，拿起。～起一根棍子。 呵【a】～呀 。呵【 hē】怒责: ～责，～斥。 泊【bó】停船靠岸：泊船、停泊。泊【pō】湖：湖泊、水泊。 4、组词区分： 勿：（勿扰） 跄：（踉跄） 匆：（匆忙） 5、近义词 ： 恰好—恰巧、正好 枉送—白送 6、反义词： 酥软—坚硬 7、联系上下文猜词语：筛酒 抢：（争抢） 耻笑—取笑、讥笑 结伴—结伙、结队 踉踉跄跄—平平稳稳 吊睛白额大虫 哨棒 印信 筛酒：指倒酒； 吊睛白额大虫：指老虎； 哨棒：是防身用的木棒； 印信：是指印章 三、作者名片： 施耐庵，元末明初小说家。元代进士，后因与当道权贵不合，弃官归 家，闭门著书。主要作品：《水浒传》。 四、作品简介： 《水浒传》中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故 事背景的章回体长篇小说。作者或编者一般被认为是施耐庵，并有罗贯中 加以润色。《水浒传》是世界上涉及人物最多的小说， 共涉及人物 787 位， 其中有名有姓的有 577位，有名无姓有 9位，有姓无名的有 99 位。 《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这 一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起，聚义水 泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。 刻揭示了起义的社会根源， 满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想 。 五、读故事，理清结构 1、 想一想：故事是按什么顺序写的？ （故事的发展顺序） 2、你能用小标题概括各部分内容吗？ 第一部分（ 1～4）：喝酒 第二部分（ 5～7）：上冈 第三部分（ 8～12）：打虎（写得最精彩） 第四部分（ 13）：下冈 3 、概括课文的主要内容 本文记叙了武松来到阳谷县，开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈， 赤手空拳打死猛虎的事。 作业 1、读一遍课文，读准字音，读流利课文。 2、抄写本课生字（我会写 15 个生字）。 注：此导学案仅作为疫情防控时期指引学生线上学习使用，学生使用与否，遵从个人自愿原则） 南宁市万秀小学 2019-2020 年度下学期学科学习导学案 年级：五年级 科目：语文 单元 第二单元 课题 《景阳冈》 课时 第二课时 学习目标 1. 默读课文，概括故事的主要内容，理清课文的写作顺序及写作重点。 2. 抓住重点语句，体会武松的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄形 象的。能加上适当的语气、表情和动作详细地讲述武松打虎的故事。 3. 初步学习阅读古典名著的方法，激发学生阅读名著的兴趣。 学习重难点 重点：抓住重点语句， 体会武松的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄 形象的。 难点： 加上适当的语气、表情和动作详细地讲述武松打虎的故事。 本 课 知 识 点 一、自学探究： 我们阅读古典名著的时候，应该如何感受故事中的人物形象呢？ （抓住人物的语言、动作、神态、心理、外貌等描写