小学-语文-人教部编版(2019)-三年级上册语文课件7 -16. 金色的草地.pptVIP

16 金色的草地 走近作者 普里什文（1873—1954），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。童年时代在接近自然世界的乡村度过。 主要作品：《飞鸟不惊的地方》《人参》等。 蒲公英 盛开 玩耍 叫喊 姓廖 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉 字词学习 我会读 蒲公英 盛开 玩耍 叫喊 姓廖 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉 pú yīnɡ shuǎ qiàn diào lǒnɡ 蒲 英 耍 钓 拢 欠 欠 而 察 拢 睡 英 喊 蒲 盛 耍 钓 趣 喜 喊 蒲 英 钓 盛 耍 趣 拢 欠 察 喜 睡 而 词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：（花）茂盛地开放。 （ ）：形容很规矩，很庄重。 （ ）：纤细而柔软的短毛。 （ ）：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。 （ ）：合到一起。 盛开 一本正经 绒毛 引人注目 合拢 整体感知 本文题目为“金色的草地”，草地为什么会是金色的? 草地上长满了蒲公英。蒲公英花是金色的。当蒲公英花盛开的时候，草地就变成金色的了。 课文解读 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。 “一大片”“长满”说明蒲公英很多，也是草地变成金色的原因。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着________的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就________，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也____打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 一本正经 使劲一吹 假装 总起句 这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 自由读第三自然段，思考： ?作者先发现了什么，又发现了什么？ ?这两次发现有什么不同？ ?你从中受到了什么启示？ 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 这是为什么呢？ 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 草地会变颜色 变颜色的原因 第一次发现：草地是会变颜色的。 清早——草地并不是金色的，而是绿色的。 无意发现 中午——看见草地是金色的。 傍晚——草地又变绿了。 第二次发现：草地会变颜色的原因。 （张开） （合拢） 金色 草地也是金色 金色的花瓣被包住 草地就是绿色 第一次发现是无意中的偶然发现，第二次发现是第一次发现的继续，是深入进去的发现，是带有探究性的发现，是在有意识、仔细观察的基础上的发现。 启示： 热爱大自然 善于思考 仔细观察 这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？请你快速找出文中最能体现作者感情的两句话。 多么可爱的草地！ 多么有趣的蒲公英！ 从那时起 ，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？ 早晨 中午 傍晚 蒲公英的花 草地的颜色 合拢 张开 合拢 绿色 金色 绿色 因为蒲公英的花开、花合与我们的作息相似，所以说它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 结构梳理 弟弟：假装打哈欠 吹 变色之谜 玩耍 “我”：一本正经 发现 喜爱 细致观察 发现多 中：金色 早：绿色 晚：绿色 一起起床 可爱有趣 一起睡觉 金色的草地 主旨概括 本文讲的是“我”发现草地颜色的变化及其变化的原因，通过对这两个发现的描写，表现出大自然给人们的生活带来的快乐，抒发了作者对蒲公英的喜爱之情和对大自然的热爱之情。