小学-语文-人教部编版(2019)-三年级上册语文课件3－19 海滨小城｜人教（部编版） (共26张PPT).pptVIP

* * * * * 部编版三年级上册 第19课 海滨小城 课题导入 上节课我们欣赏了美丽富饶的西沙群岛，感受了祖国山河的壮美。其实，我们伟大的祖国幅员辽阔，无论走到哪里，都有美丽的景色。今天我们就一起去广东的一座海滨小城看一看，感受一下美丽的南国风光。 图片欣赏 图片欣赏 揭示课题 北方小城端庄大气，南方小城温婉秀气；山中小城巍峨错落，海滨小城又是怎样的一幅风光呢？一座坐落于广东海滨的小城正散发着它独特的魅力，吸引人们前去游览。 海滨：海边，临近海的地方。 生字广场 滨 遍 渔 灰 躺 载 靠 栽 亚 夏 除 踩 洁 认读园地 滨 鸥 胳 臂 睬 载 凰 亚 榕 凳 逢 除 ōu ɡē bei cǎi zài bīn rónɡ yà huánɡ fénɡ chú dènɡ 多音字运用 载 zǎi（记载） zài（载重） ①案例上记载（ ）着这辆车是因为超载（ ）才发生意外的。 zǎi zài 臂 bei（胳臂） bì（手臂） ②你看他胳臂（ ）上的肌肉就知道他臂（ ）力一定非常惊人。 bei bì 重点词语 海滨 街道 交界 来来往往 云朵 机帆船 渔民 遍地 远处 汽笛 船队 满载 整洁 银光闪闪 靠岸 初夏 散发 除了 打扫 整体感知 读课文，思考海滨小城留给你什么印象。 美丽、整洁。 讨论：课文写了哪几个地方的哪些景象？ 作者按从远到近的顺序写了海滨、小城两处地方。海滨写了（ ）（ ）的景象，小城写了（ ）（ ）（ ）的景象。 庭院 沙滩 大海 公园 街道 再读课文 梳理内容 课文写家乡的海滨小城，主要写了两部分内容，首先写（ ）的景象，写了里面的（ ）和（ ）；再接着写（ ）的景象，写了里面的（ ）、（ ）、（ ），让我们感受到这座海滨小城真是（ ）。 海滨 小城 庭院 公园 街道 大海 沙滩 又美丽又整洁 品读课文 自由读一至三自然段，圈画描写的景物，体会景物特点，完成下表。 场景 景物 特点 海上 沙滩 天、海、机帆船、军舰、云、渔民、战士、海鸥 美丽 贝壳、孩子、鱼、虾、蟹、海螺 丰富、 热闹 品读课文 人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 按照由海面到天空的顺序描写了机帆船、军舰、海鸥、云朵。“棕色”“银白色”“白色”“灰色”与天空和大海的蓝色相映成趣，让人感到一种色彩的美 品读课文 蓝色的天和海 棕色的机帆船 白色的军舰 白色、灰色的海鸥 跟海鸥一样颜色的云朵 品读课文 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 镀 “镀”是使一种金属附着在另一种金属表面的化学方法。这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美。 品读课文 沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 把贝壳当作人来写，感到“寂寞”，因为这里的贝壳遍地都是，各种颜色、各种花纹都有，孩子们已经见惯了，不感兴趣了。 为什么寂寞？ 品读课文 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 渔船归来的热闹景象 品读课文 默读第四至六自然段，思考：每一自然段主要讲什么？ 小城里每一个庭院都栽了很多树。 小城的公园更美。 小城的街道也美。 品读课文 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 品读课文 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 味道香 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 颜色美 品读课文 这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。 数量多 高大繁密 把大榕树比作撑开的绿绒大伞，写出了榕树的 高大和枝繁叶茂。 品读课文 人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 街道干净 进一步突出了小城街道干净的程度。 品读课文 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 总结全文，点明中心 课文先写海滨上的场景，再写小城的场景，最后总结全文，按先分再总的结