2021年当代中国政治制度形成性考核方案.docVIP

《现代中国政治制度》形成性考评方案 形成性考评是确保《现代中国政治制度》课程远程开放教学质量关键方法，是强调过程教学，避免应试教育一项关键方法，也是科学测评学生学习效果，促进学生自主学习关键路径。 学生平时学习统计即为形成性考评成绩。学生形成性考评成绩由小组学习、专题研究作业、期中测试成绩、参与实践教学活动及网上学习统计等考评组成。并经过对教学点抽查及师生反馈来监督形成性考评实施情况。形考成绩占课程总成绩60%。一、本课程本学期安排形成性考评内容和形式（一）基础教学过程　　1、练习　　练习内容是教材、复习指导书和网上课堂中练习题、自测题。练习能够由老师指导学生在课堂和课后完成。其中，中央电大形成性考评作业册是必需完成记分练习。　　2、专题研究和小组讨论　　依据课程学习内容专门设计若干个专题指导学生经过广泛阅读理论文件和网上资料来进行综合性研究，拓展学生知识面和理论学习能力。学生应该独自完成研究专题，并经过学习小组进行讨论。学生最少3次小组讨论统计。面授老师要将学生讨论情况用书面方法反馈给主持老师。　　本学期配合课堂教学推荐研究专题有：　　第一讲 导论　　1）现代中国政治制度基础结构　　2）从仇和现象谈对依法治国了解　　第二讲 宪法制度　　1）结合 修宪实际情况，研究中国政策性修宪模式及其优缺点　　2）从孙志刚案及城市流浪乞讨人员收容遣送措施废除研究中国宪法监督制度 第三讲 政党制度 1）从十八大公报解读我党路线方针政策 2）研究“党管干部”标准在现实中具体表现　　第四讲 民主制度 1）人大制度在实施中存在弊病及其改革思绪 2）用实例研究城市基层民主制度在具体运作中利弊 3）村民直选对中国民主建设促进作用　　第五讲 行政制度　　1）一国两制下中国还是单一制国家吗？　　2）借鉴西方经验结合中国现实研究怎样改革中国中央和地方分权模式　　第六讲 司法制度 1）从刘涌案看中国司法制度缺点及其改革方向 2）从“坦白从宽，抗拒从严”看中国司法理念失当 第七讲 军事制度 1）结合政党制度相关内容研究“党指挥枪”标准具体运作模式　　3、教学实践活动　　依据教学内容安排教学实践对教材上理论进行实际验证和见证，是学生对理论进行具体了解最好方法。学生最少要参与一次实践活动，并做好书面统计作为考评依据。面授老师也应该对活动进行书面统计和总结，并立即反馈给主持老师。 本学期安排两次实践教学活动（任选其一）：　　1）实际调研：某区人民代表大会组织结构和工作内容　　时间：第5-6周　　学习内容：中国人民代表大会制度　　组织：由各教学点组织学生到当地人民代表大会常委会去参观访问　　2）实际调研：某基层自治组织（如居委会、小区管理委员会、村民委员会、工会委员会等）　　时间：第7-8周　　学习内容：基层自治和民主制度　　组织：由学习小组自行组织访问　　4、网上学习和交流　　学生应该充足利用电大在线和网上课堂资源进行学习，并经过网络进行讨论和完成作业。学生网上学习统计（点击次数、上网时间、BBS讲话讨论）将计入平时成绩。（二）中央电大网络形成性考评实施方案 　　1、第一次形成性考评 　　考评公布时间：需要学生在学习完导论到第三章以后完成此次考评。考评公布时间是在第七周。 　　考评完成时间：公布后十日内。 　　考评内容：导论到第三章教学内容。题型为单选、多选、辨析、简答、叙述题。 　　考评形式：学生网上自答。能够在平时数次完成，以最高成绩一次为准，占形成性考评总成绩20％。但每次必需在3小时内提交完整试卷。 　　2、第二次形成性考评 　　考评公布时间：需要学生在完成导论到第三章教学任务以后完成此次阶段性考评。考评公布时间是在第十周。 　　考评完成时间：公布后十日内。 　　考评内容：讨论：联络实际了解宪法基础标准问题。 　　考评形式：小组研讨。讨论时，小组人数为4—6人，一周内随时发帖，有效帖子不得少于15个。要求每一位学生全部要撰写一篇1000字左右论文细纲。老师依据每一位学生论文提要和小组讨论表现给每一位学生评分，占形成性考评总成绩20％。 　　3、第三次形成性考评 　　考评公布时间：需要学生在完成第四章到第八章教学任务以后完成此次阶段性考评。考评公布时间是在第十二周。 　　考评完成时间：公布后十日内。。 　　考评内容：第四章到第八章教学内容。题型为单选、多选、辨析、简答、叙述题。 　　考评形式：学生网上自答。能够在平时数次完成，以最高成绩一次为准，占形成性考评总成绩20％。但每次必需在3小时内提交完整试卷。 　　4、第四次形成性考评 　　考评公布时