小学四年级下册习作2教学案.pdfVIP

习作 2 （3 课时） 【教材分析】 《习作2——推荐他人》主要是推荐班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出 的一个人，写出推荐的理由，这与第一单元的口语交际内容有一定的联系。 【学情分析】 先让学生观察在写作，这是学生综合能力的表现，在附上一个练习，巩固了 学生这单元的基础。 【教学要求】 　　１、学习通过具体的事例，表现人物的主要特点，能按要求写一篇推荐文章。 　　２、学习通过采访的方式搜集相关的写作素材，学习围绕人物的主要事迹安 排详写与略写，提高选材的能力。 　　３、在学习过程中，努力发现他人身上的闪光点，学习真诚地赞美、热情地 推荐。 【教学重、难点】 　　１、学习用具体的事例表现人物的主要特点。 　　２、学习用多种方式搜集资料，并提高选材能力。 【教学方法】 实际训练的教学方法 【教学过程】 　　　　　　　　　　 讲作文　　（第一课时） 一、联系 “雏鹰争章”，习作要求： 　　１、同学们，大队部一直在开展 “雏鹰争章”活动，你们参加了吗？出示挂 图。 　　２、在 “争章”过程中，出现了表现突出或进步显著的同学。你们愿意向大 家推荐一下吗？ 　　３、只要这个同学在一个方面突出，你都可推荐。 　　你们可以自己推荐