关于大学生的人际交往的调查报告(思修报告).docxVIP

大学生人际交往的情况调查 学院：化学化工学院 专业：应用化学 完成日期： 2010 年 11 月 28 日 大学学什么？除了知识外 , 最关键、最基本的是人的能力，大学生应该培养各 种能力如 : 人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等 等。其中人际交往能力的培养尤为重要 , 伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各 种社会关系的总和 , 每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中， 如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。大学生在脱 离父母直接管理下的阶段，交际变得尤为重要。为了了解当今大学生的人际交往能 力。同时也为了研究如何改进大学生的人际交往能力。我们于 2010年 11月 15日 进行了关于大学生的人际交往的调查。 此次调查在重庆大学虎溪校区进行。调查对象为大学一、二年级学生。我们利用自 己编制的问卷（见附件  1）对  100 位大学生进行随机调查，回收有效问卷  100 份， 其中大一学生  68 份，大二学生  32 份；男生占  66%，女生占  34%；理工类学生占  85%， 文科类学生占  15% 我们小组对回收的问卷进行了数据整理和统计，小组全体成员对结果进行讨论，由 执笔完成初稿，经小组（调查人： xx、xxxx 、xx、xxx ）讨论修改后成文。我们对调查问卷统计分析后。主要从以下几方面思考： 一、大多数人偏于内向（包括题一） 在我们的人际交往中我们作为信息的传播体和接受体，在交际中实现信息的传递，如果传播体受到影响，那么接受体所获得的信息量必然减少，信息是思想的表达载体，它影响我们的正常生活。 在调查过程中我们发现大家对自己的性格不自信，更多选择作为信息的接受体，当然也有 46%的人觉得自己外向，也是值得庆幸的。结论一：大家注重人际交往的必要性与存在性（根据题三） 只有 8%的同学觉得自己的人际关系很差或不清楚， 绝大多数的同学在日常生活中注意到自己的人际关系，他们学着协调好周围人对他的理解与看法，并且能认识 到自己的不足与局限，有危机感也有紧迫感，虽然并不擅长处理人际也学着与别人交流。 表现 1：在离开中学后，大多数人觉得那些过去的情感很回味很值得留恋。 （根据题四） 表现 2：大家有时抱怨室友关系处理不好，并且为此很苦恼，渴望大家能够和谐相处并且相互理解。 表现 3：大家对于大学人际处理讲座表现的热情很高也很积极，表示希望能够得到启示。 结论二：先天的后天的相互弥补使得同学们在人际交往中得到了长足的进步与提高，为他们未来的工作积累了很多经验。 表现 1：很多大学生主动参加社团，希望在这样的活动中得到锻炼 表现 2：经过培训的大学生们在遇到人际危机时，显得更加冷静并且能很快找到突 破口。 小结： 内向对于未来的人际交往有局限性，但是面对着现实的需要大学生们表现的态度是迎头而上并且寻找属于自己的人际处理原则，学习书本上很多处理方法，听专家的建议和案例。面对这样的形势是积极的，大学生用自己的思维在批判的学习与理解自己对人际关系的交往虽然很多大学生对于社会的了解仍然不足，但在不断的锻炼与培训中在人际关系上大多学生觉得不是很棘手，更多的是看成是必须经历的过程。 二、生活环境对人际交往能力有重要影响（根据题二、四） 54%的同学是非独生子女，在生活中他们需要处理好同胞兄弟或姐妹的关系， 在与自己的同胞一起生活的过程中他们逐渐体味到交际的重要性，如何在自己的喜 好和同胞喜好以及父母的原则下找到正确的处理方法，成为他们必须思考的问题。 在这 54%的群体中有些人不满现状，无法协调好各种因素的制约关系，他们可能更 多的选择墨守成规， 46%的独生子女中大多会享受着独有的权利，他们主要的制约 因素是父母的管制，而父母一般在一定原则下尽量让孩子得到最好的物质基础，而 这恰恰导致孩子在与父母的交流上偏少。 对与仅仅 8%来自大城市的孩子他们生活的更加优越， 他们享受着父母的成果， 而很 少体会更多相对资源缺乏的孩子的困苦，他们变得冷漠或无情。对与 38%的农村的 孩成长子们他们要兼顾家庭与学习他们的心智成长的更快，他们变得积极表现，善 于交际和渴望理解。 结论一：正确的教育和引导环境可以使得孩子更快的得到锻炼，不利的环境会让孩 子变得自私、自大等不良的素质，最终导致他们未来人际交往的瓶颈状态。 表现 1：农村的孩子们负担着崛起的想法，积极投身社团与学生会的工作中。 （根据周围同学的了解） 表现 2：城市的孩子在宿舍里总是玩电脑和手机等电子产品， 减少了与别人的交流。（根据日常的观察） 表现 3：应试教育使得孩子们过分的注重学习而减少了与别人交流的机会。 结论二：高中的教育环境对孩子们对同学的感情很纠结。有的人不清楚或不喜欢高中的人际关系（根据题六