小学四年级数学上册复习教学设计.pdfVIP

西乡县城关镇中心学校 总复习教学设计 课后反思 第 1 课时 （总第 课时） 认识更大的数复习课（一） 【教学目标】 知识与技能 （1） 进一步认识数据改写单位的必要性，能用万、 亿为单位表示大数。。 （2 ）进一步理解近似数在生活中的作用，能根据实际 问题的需要求一个数的近似数。 过程与方法 通过操作活动，进一步认识数的计数单位，进一步掌 握各单位之间的关系，并正确读写及比较数的大小。 情感态度与价值观 通过复习，让学生进一步感受学习更大的数的必要性， 体会大数的意思。 【重难点】： 形成知识体系，提高综合运用知识的能力。 【教法与学法】 教法：引导复习、归纳整理。 学法：讨论回顾、整理运用。 【教学过程】 一、知识点梳理。 ①大数的读写方法（“分级读写” ）； ②大数的改写（以“亿”、“万”做单位）； ③求近似数（“ 四舍五入” ） 二、练习内容。 1