八年级上册语文教案20梦回繁华-教学设计部编版.docxVIP

梦一场，《梦回繁华》教学设计 杭州市公益中学 陆叶秋 【教学目标】 ? 知识与能力： 运用浏览的阅读方法，通过抓关键句来梳理主要内容，理 清说明顺序； ? 过程与方法： 通过小组合作的学习方式，细读品味抓住事物特征、语言 生动典雅、思维条理严密的文本特点，体味浓厚的历史怀伤之感，读写结合，提 升表达能力； ? 情感态度与价值观 ：感受书画作品的艺术魅力， 激发对传统文化的热爱， 提升人文素养。 【教学重点难点】 ? 重点： 掌握说明事物要抓住特征、顺序清晰、生动准确的方法。 ? 难点： 理解文章深层的含义，理解真实的作品价值。 【教学设想】 针对自读课文的教学要求，立足于指导学生的自主学习，以把握事物特征， 抓关键内容为主线， 在训练过程中达成教学目标， 关注学生方法的积累， 关注课 堂教学内容的生成。 【教学过程】 课前下发“学习单”，分为三个部分：自读整理文本；细读小组合作探究； 练笔课堂实践。 （一）导入新课——名画引繁华（ 《蒙娜丽莎》的图片） 利用名画《蒙娜丽莎》 、学生作品的图片，导入疑问：如何介绍画作，让学 生快速感知如何介绍画作， 同时在导语中明确本文的说明文的体裁， 让学生清楚 本文是基于说明事物写成的。 师：班里有多少同学曾去过美术馆或是画馆呢？ 生举手 师：假如你今天是名画馆的志愿者，今天展出了《蒙娜丽莎》你如何介绍 名画中的内容呢？ 生：从人物的头发开始介绍