小学四年级下册第七单元教材分析及教学案.pdf

1 上杭县泮境中心小学集体备课教案 1 教 学 预 案 调整与补充 第七单元教材分析及教学措施 一、【单元教材分析】 本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课文《两 个铁球同时着地》《鱼游到了纸上》，略读课文《全神贯注》《父亲的 菜园》。从伟大的科学家、艺术家到残疾人、普通人，课文中这些人 物的身上都具有一种执著专注、不懈追求的精神，语文园地中以《我 敬佩的一个人》为题，展开的口语交际和习作的训练，引导学生发现 身边具有执著追求精神的人，并向他们学习。 二、【教学目标】 1、认识 21 个生字，会写 23 个生字，正确读写词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文章的思想感 情。 3、学习主人公执着，做事勤奋、专注的品质。 4、初步学习通过典型事例及人物的动作、语言等描写表现人物 品质的写法。 三、【教学重、难点】 1、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文章的思想感 情。 2、学习主人公执着，做事勤奋、专注的品质。初步学习通过典 型事例及人物的动作、语言等描写表现人物品质的写法。 四、【教学措施及手段】 1、教学本组课文，要引导学生认真阅读课文，理解课文内容， 感受人物形象，受到心灵启示，品味语言，留心课文对人物外貌、动 作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。 2、“语文园地”安排的各项训练是阅读教学的有机组成部分，教 学中要瞻前顾后，做到说写结合，读写结合，做好知识与能力迁移的 工作，使本组教材形成有机的整体，教学始终围绕专题进行。 1 1 上杭县泮境中心小学集体备课教案 1 教 学 预 案 调整与补充 【课 题】25 两个铁球同时着地 【教学目标】 1.认识 3 个生字，会写 12 个生字。能根据上下文理解“信奉、 固执、胆大妄为”等重点词语的意思。 2.有感情地朗读课文。 4.了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威， 执著求实地探求科学真理的精神。 3.初步学习通过典型事例及人物的动作、语言等描写来表现人物 品质的写法。 【教学重难点】 理解伽利略试验的过程和结论，并受到启发，初步学习一些描 写人物的基本方法。 【教学准备】1.布置学生搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平 资料。 2.课文挂图。 【教学时数】二课时 第 一 课 时 导入新课，检查预习 1.同学们，我们已经初步预习了课文（板书课题），这个试验是 谁做的，在什么情况下、怎样做的？为什么要做这个试验？连起来说 一说。 2.指导分段读课文，检查是否读正确。 注意正音：着地 违背 的确 固执 自读自悟，汇报交流 1.提出自读要求，学生自读。 练习把课文读流利。 画出你最受启发的句子，想想从中体会到了什么。 提出不理解的问题。 2.小组交流自读情况。 3.全班交流。 指名分段读课文，检查是否读流利。 2 1 上杭县泮境中心小学集体备课教案 1 教 学 预 案 调整与补充 说一说自己受到的启示。如从亚里士多德、伽利略或者人们身上 各有什么不同的启示。 鼓励学生提出不懂的问题，教师随机解决问题，有价值的问题留 待下一课时。 如，当时人们为什么那么信奉亚里士多德？（可补充介绍亚里士 多德的伟大成就，确实值得人们敬仰）伽利略是怎样思考才得出两个 相反的结论的？伽利略试验已经成功了，为什么还要到比萨斜塔上做 公开试验？ 巩固生字词 1.指名读生字，