电大中国文学通论1形成性考核册作业1-4答案汇编.docx

学习-----好资料 中国文学通论⑴形成性考核册作业 1-4答案 作业1 （先秦部分） 一、填空 1.《诗》 305 《诗三百》 2.15 3.风、雅、颂 4. 《战国策》 5. 《庄子》6. 《荀子》 7?《春秋左氏传》 8. 《国策》 、《国事》等 刘向 汉 9.孔门后学 语录体 10.《天问》 11. 《离 骚》 12.《离骚》13. 《九歌》 4.《春秋》 15. 《公羊传》 《穀梁传》 《左传》 《左传》 16. 《孟 子》 17.《荀子》 18. 《庄子》 19.《: 墨子》 20. 《庄子》 二、概念解释 风雅颂：《诗经》的分类。风，又称“国风”，是当时各诸侯国所管辖地域的民歌土乐，类似于我们今天的地方 小调。《诗经》共有15国风，160篇。雅是周天子直接统辖的王畿附近的音乐歌曲，其中有一些民歌，但大多数是 贵族文人的创作。雅分大雅和小雅，共 105篇。颂是朝廷祭祀祖先和神灵的歌舞，包括周颂、鲁颂、商颂，共 40 篇。 楚辞：是战国时期以屈原为代表的楚国诗人创作的诗歌，它是《诗经》三百篇之后的一种新诗体，也是先秦文 学的新高峰。它的产生，是楚国特定的历史、特殊的地理、独特的文化环境以及具有特出才华的诗人天才创造的产 物。神奇绚烂的楚文化是楚辞产生的渊源。 历史散文：我们将先秦时期记录历史大事、王朝政治、重要人物的行为、语言、思想、事迹及各诸侯国之间纠 纷缠斗的政治、军事、外交诸多事件的著作，称之为历史著作，又因为它们同时具有较高的文学价值，我们又称之 为历史散文。 诸子散文：春秋后期和战国时期，出现了众多的学术流派自由争鸣的学术气氛，史称“诸子”。这些思想家在 传达自己政治主张的时候，留下了一批学术著作，由于它们具有较高的文学价值，我们又称之为诸子散文。 春秋笔法：指《春秋》叙事中潜藏的主观倾向性。 《春秋》以16000多字记载了 200多年的各诸侯国大事，用 笔简省，叙事中包含了孔子的道德观念和政治评价，其褒贬是暗示而非明指的，所以人们将他的寓评价于叙事中的 方式称之为“春秋笔法”。 三、 简答题 谈谈《诗经?氓》中的思想内容。 提示：《诗经?氓》以一位女子的视角，叙述了自己从自由恋爱结婚，到被遗弃的遭遇。面对无情的男子，刚 强的女子虽然满怀怨恨，但是并不一味留恋徘徊。诗歌深刻地反映了当时男女在婚姻上的不平等地位。 谈谈《诗经?氓》中的艺术手法。 提示：⑴塑造了中国文学史上最早的妇女形象。⑵对比的手法。⑶比兴手法恰到好处的运用。 谈谈《论语?侍坐章》中的孔子为什么要赞同曾皙？ 提示：⑴孔子不得其用的苦闷心情。⑵孔子性格、修养所决定的他的排遣苦闷的方式的选择。⑶曾皙话语中所 传达的境界。 四、 作品分析题 阅读下文，然后回答问题： 烛之武退秦师 （文略，见教材《中国古代文学作品选》第 12-13 页） 这段说辞可分为几部分？ 提示：可分为三部分：⑴亡郑不仅无益于秦，而且增强了晋国的势力。⑵不亡郑有益于秦。⑶晋国无信，且不 停地扩张势力，对秦形成大的威胁。 这段说辞论述了几国关系？它们之间的厉害关系如何？ 提示：⑴论述了三国关系，即秦和郑，秦和晋⑵秦郑关系：亡郑，禾U于晋；存郑，禾U于秦。⑶秦晋关系：历史 上，晋负秦；未来，晋威胁秦。 这段说辞从什么角度打动秦伯的？ 提示：⑴站在秦的立场上考虑。⑵牢牢把握“利害”二字。 五、论述题 试举例说明《诗经》中的“赋、比、兴”的手法。 提示：⑴赋，直接叙写的手法。如《氓》中的记叙和描写的手法等。⑵比，比喻的手法，如《氓》中的“桑” 与女子青春姣好，人老珠黄之比况。⑶兴，诗歌开头先写其他物象的手法，如《兼葭》的开头。 试举例比较《左传》 、《国语》、《战国策》的记叙重点和特点。 提示：⑴记叙重点：《左传》记事，《国语》记言，《战国策》记事也记言。⑵记叙特点： 《左传》以编年体的形 式记叙历史，虽然语言生动，但偏重于史。 《国语》记言，文学意味较为淡薄，亦偏重于史。 《战国策》虽然记载史 实，但更为注重情节，人物和语言的生动性。 作业 2（两汉魏晋南北朝文学） 一、 填空 1. 赋 2. 纪传体 3.5 本纪 世家 列传 表 书 4. 《项羽本纪》 5. 《廉颇蔺相如列传》 6. 《项 羽本纪》 7. 《项羽本纪》 8. 《项羽本纪》刘邦、项羽、张良、 范曾、樊哙 9. 子长 10. 汉乐府 11. 《古诗 十九首》 12. 曹操 曹丕 曹植 13.王粲 14. 蔡琰 15. 曹丕的《燕歌行》 16.《典论?论文》 17. 曹操 18. 陶渊明 19. 谢灵运 20. 鲍照 21. 嵇康 、概念解释 《史记》：西汉司马迁所撰写的一部纪传体通史。记录了从传说中的五帝到汉武帝太初年间的历史。分为 12本 纪，序帝王； 30 世家，记诸侯； 70 列传，志人物； 10 表，系时事；